普陀高中补习语文古诗鉴赏之鉴赏新的角度王牌.docVIP

诗歌鉴赏答题模式归类 第一种模式?分析意境型? 　　1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？? 　　2提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？? 　　3解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。? 　　4答题步骤：?①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ? 　 　②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。? 　　 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。? 　　答题套路：这首诗借（??）等意象，描绘了一幅（???）的画面，营造了一种（???）的氛围，从而表达了作者（???）的情感（心情，心境）。 例1 上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。 ????????????相见欢① 朱敦儒 　　 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 　　 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 注：①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。 【答】 例2 这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。 游月陂 宋·程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 [答] 例3：诗的尾联营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的感情?（分）湖上晚归 蒋士铨 湿云鸦背重，野寺出新晴。败叶存秋气，寒钟过雨声。 半檐群鸟入，深树一灯明。猎猎西风劲，湖心月乍生。 [] 第二种模式?分析技巧型? 　　1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？? 　　2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？? 　　3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一 些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。? 　　 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。? 　　 描写手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。(3)对比。(4)白描。如“春种