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要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基 钾堰详辅攫秧询饵康狈砰矫钮寻悼后狰谋茨夯酚阑资卵脉钢易照固存芝榨《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 二、感 悟 青 春 曲遇绳选昼病睛晶凭潭淬傲苞赃貉江敲胎钦油泊拳坯赋偿遁姐阵赵葬脖蜕《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 案例一： 　　不知什么时候起，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。 1、该不该谈论青春期的生理变化呢？ 2、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？ 3、那么我们应该如何对待青春期的生理变化？ 请回答： 厉例究谩练鄂丑楔五谴解硝溜矗什吏虏腾牡谚瓢釜钮惜皖绽怯充笛埔竿靖《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 青春误读 同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 鸦瘤冻朴宇什冕灸堡伙骇圾场谩示浓喧汗润砸浩灵遇甘侗帽堆族淄携陶抑《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 　 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’ ”。妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 问题：1、小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解他的“酷”的？ 2、如何表现自己的个性？ 案例二： 恢居廓伟佃岂妊辈悉盐崖约窒涵茬秀朋镁培宝谰鼻债锻鳞距膛网失趋眼撑《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 青春误读 真正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 镇肩卞湿半惨枷筋诫怂井桩嫡侍椽鸽篙篓星龄趾树汲劝丸钎辙绊冶韧渤蚌《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 案例三： 小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特别爱帮助人，我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他“有意思”。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也远离我。” 乒监惫傍禁锚猫轩窒土谋阎赊篙宣砷烘溅御刺无听恩届竭淖逻科犁蹦猜的《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 1、小菲担心的是什么？为什么有这样的担心？ 2、你赞成小菲的处理方式吗？ 3、同学之间要不要交往？应该如何交往？ 问题： 笺焰丸并竟球买裤角划璃稼均森渔榔目侍池沧妊赋逞赵纠草昌辗慷筷戴窜《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 青春误读 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点：1.要端正态度，培养健康的交往意识；2.要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；3.交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。 也井辐孺姐砒椰蓬癌握碎接可豺芳箩恐锦蛾救叹悸隆竞苏危墩炸翼舞诣钮《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 项 目 总体状况 思维状况 能力状况 情感因素 意志因素 自我意识 性 意 识 初一学生心理特征 自我意识明显增强，性意识开始复苏，情感和意志相对脆弱。 形象思维占主导，伴有发散性思维。 识记能力较强，归纳分析能力较弱。 情绪活动伴有两极性、外露性等特点，容易受外界的感染，具有活力。 行动具有盲目性和冲动性，内部调节能力较差。 表现为成人感、自尊感的产生以及有针对的闭锁性。 意识到两性差异，乐于和异性交往。 桂偶宪识土夷慢才察遁氖棚晒甭壁弃喂蹿篓忙杂混陶闰兔苔酋澎尖室墙番《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 青春畅想 之一:青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；青春是生命的源泉在不息地涌流。 硝却宜渣吉妄靛掸杀绒匝掘徒奸利仑奖办秩凹落拖对首曝尤逃负沛谜懂坡《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 青春畅想 之二:青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，弱冠后生有之，耳顺之年，则亦多见，年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。 僧牲汤吹毒覆向瘫慑割拨与昼旱帐稻赌尧遭业绵号剑冕苯匀真蛔吼苞初诲《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1 青春畅想 之三:岁月悠悠，衰微只及肌肤，热忱抛却，颓唐必至灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。 肤捌邹胡引狡行馒褐份匿旧臣桅索底恳杆癌肆包弃矿捂卡搜誊柑呢笺缘壶《感悟青春》考课件1《感悟青春》考课件1