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《力》说课课_
力;一、说课提纲;一、教材分析;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;三、教学重点、难点:;四、教学方法;五、教学过程;(一)学生体验、引入新知;(二)合作学习;探研新知;什么是力?;结论:相互接触的物体间能发生力的作用,
不直接接触的物体也有力的作用。;学生汇报、教师归纳:;力的作用效果:
1、可以使物体发生形变;
2、可以改变物体的运动状态。
;1、改变物体的形状;;二、力的单位
1、国际单位制中力的单位是牛顿,简称牛,
符号:N
2、牛顿是英国著名科学家;你知道吗?;三、力的三要素; 结论:
力的大小、方向、作用点都会影
响力的作用效果,因此就把它们称为“
力的三要素 ”。;四、力的示意图:
用一根带箭头的线段表示力:线段的
长短表示力的大小;箭头表示力的方向;
线段起点或终点表示力的作用点。;;讨论、交流:生活中有哪些类似的例子呢? ; 注意:这一对相互作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在两个不同的物体上。;(三)感悟收获,交流小结;作业布置,巩固升华;5、两个鸡蛋相碰,总是一个先破碎,下
面说法正确的是 ( );板书设计;谢谢!
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