EPQ88各个版本有常模-儿童回答.docVIP

简介 EPQ人格测验是英国心理学家艾森克于1952年编制的一个专用于人格测量的心理测验工具，经过50年来的发展和反复修订补充，在世界各国都得到了广泛应用。））））在这份问卷上有1-88共88个问题 P量表 P量表主要用于测潜在的精神特质，也称倔强性，并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表现出明显程度，则易发展成行为异常。如果P分特高，则考虑有精神病倾向，应作进一步检查，以明确诊断。该量表为单极量表，即：只有P分高时才有意义，P分低被认为是正常。 P61.5 性情孤僻，令人讨厌的调皮，对同伴或动物缺少应有的感情，缺少是非感和社会化观念，常抱敌意，富有进攻性，爱做一些怪异的事情，行为不考虑安危和后果，为精神质人格。建议父母、教师等权威人物加强个体的思想品德教育，注意培养个体的爱心和同情心，引导个体学习如何关心、理解他人；同时建议个体可以向心理咨询师等心理教育方面的专家咨询。 50P=61.5 性情较孤独古怪，容易引起麻烦，对别人关注较少，兴趣有些与众不同，对事情爱抱挑剔态度，环境适应性稍有不足！建议父母、教师等权威人物加强个体的思想品德教育，注意培养个体的爱心和同情心，引导个体学习如何关心、理解他人 38.5P=50 性情较开郎，能与人相处，态度温和，不粗暴关心他人，较有同情心，易适应环境，易与小伙伴相处！ P=38.5 热情奔放，为人热心，善解人意。富有同情感，对环境适应性强，容易与他人相处！ E量表 测量个体外向－内向程度。外向－内向是人类性格的基本类型，是个体习惯的思维、情感和行为反应方式。每个人不是偏外向就是偏内向，就像人的左右利手一样，一个人要么是右利手，要么是左利手（俗称左撇子），并无好坏之分。 E61.5 性格外向，爱交际，喜欢冒险，喜欢炫耀自己，行动受一时冲动影响。喜欢实际的工作，回答问题迅速，宁愿动而不愿静，倾向进攻。建议家长教师等权威人物对个体的要求更加严格些，给与个体行为一定的约束和控制，减少个体的冲动和冒失行为，促进个体更好的学习社会规则，提高个体的社会化程度。 50E=61.5 性格外倾，比较爱交际，容易和朋友/同学相处，有时爱炫耀自己，喜欢引起他人注意，行为容易受外界环境影响。个体性格发展比较好，社会成熟度比较高。 38.5E=50 性格内倾，不擅交际，不太喜欢和别人相处，爱静不爱动，喜欢幻想，不喜欢兴奋的事，日常生活有规律，严谨。很少进攻行为，遇事主动性不强。建议家长教师等权威人物对个体要求更加宽松些，给与个体行为更多的鼓励和表扬，促进个体人际交往能力和社会适应能力。 E=38.5 性格内向，喜静，保守，离群，与人保持一定距离（除非挚友），喜欢有秩序的生活方式，很少进攻，情绪比较稳定。倾向于事前有计划，做事观前顾后，不凭一时冲动，踏实可靠，多少有些悲观。建议家长教师等权威人物对个体要求更加宽松些，给与个体行为更多的鼓励和表扬，降低个体的自我批评和过分反思倾向，降低个体做错事时的内疚感，促进个体人际交往能力和社会适应能力。 N量表 测量个体的神经质－情绪稳定程度，神经质反应个体的情绪不稳定程度，每个人的情绪都有不同程度的稳定性，越神经质的个体，情绪越不稳定。神经质并不是指个体患有神经病，但如果某人表现出明显程度，则易发展成行为异常。如果N分特高，则考虑有神经病倾向，应作进一步检查，以明确诊断。 N61.5 情绪不稳，焦虑，紧张，易怒，常忧郁不乐，由于强烈的情绪反应而影响了他的正常反应。不可理喻，有时走上危险道路。对各种刺激反应强烈，缺乏理智,易患神经症！建议家长教师等权威人物对待个体要更加民主，善于摆事实，讲道理、奖惩分明，态度端正、前后一致，并且要有耐心，戒急躁、武断、不近人情，促进个体的情绪稳定性发展；同时建议个体可以向心理咨询师等心理教育方面的专家咨询。 50N=61.5 情绪欠稳定，有时伴焦虑紧张，易烦恼，常常感到苦恼，不快乐，对各种刺激反应较强，在与外向结合时，这种人是容易冒火的和不休息的，以致激动，进攻。处理问题有时欠理智！建议家长教师等权威人物对待个体要更加民主，善于摆事实，讲道理、奖惩分明，态度端正、前后一致，并且要有耐心，戒急躁、武断、不近人情，促进个体的情绪稳定性发展。 38.5N=50 情绪反应较缓慢而弱，遇事较冷静而有节制，冲动、焦虑和紧张情绪较少发生。个体情绪发展良好。 N=38.5 情绪反应微弱而缓慢，平静而有节制，很少冲动、焦虑和紧张。通常是平静的，即使生点气也是有节制的，并且不紧张。通常表现得比较稳重，性情温和，善于自我控制。个体情绪发展良好。 L量表 原本为一个效度量表，测量回答问题的真实性，同时，它本身也代表一种稳定的人格功能，如：可测量社会纯朴性。L分的高低与许多因素有关，如：年龄（成人：随年龄增加而升高，儿童