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光反射说课稿pt
第四章 光现象
第二节 光的反射;一、教材和学情分析;一、教材与学情分析;2.学情分析
本节课的授课对象是八年级的学生。对于八年级的学生而言，刚刚接触物理学科，在光现象的第一节学习中，学生已经初步学习了光源等概念，但是对于光现象中的一些其他概念还存在着错误的理解和认识。
此外就八年级的学生而言已经初步具备观察现象、描述现象的学习能力。 ;二、教学目标和重难点;三、教法学法;四、教学过程设计;导入新课
(２分钟); 在引入新课光的反射中，我将引导学生回顾上一节课光的传播的知识中的光源、光沿直线传播、影子的形成等相关概念。进而通过举例引导学生思考，比如人不是光源，我们是如何看到人的等例子。从现实生活中的实例入手，引导学生得出人能够看见不发光物体的原因，进而进入本节课的教学内容，光的反射。; 鉴于八???级学生的知识储备实际情况，对于光学的学习处于基础阶段，我将先对探究反射定律中涉及到的概念进行讲解。; 光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射;2、一点、两角和三线;探究1 反射光线、入射光线位置关系如何
探究2 反射角和入射角大小关系如何？
探究3 反射现象中光路可逆吗？
;; 得出光的反射的前两条规律，反射光线、入射光线、法线在同一平面内， 反射光线和入射光线分居在法线两侧。即三线共面和二线分居。
接下来由学生思考入射角和反射角的大小关系入手，带着问题进行试验，通过记录不同的入射角和对应的反射角，由数据总结得出光的反射第三条规律 ;25o;入射角;）;平面镜;练习与小结;五、板书设计;谢谢
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