儿童绘画与心治疗.ppt

为了了解儿童哪个身体部位会出现身心疾病，或哪个部位由于焦虑而感到不适。通常给他们一些记号笔、彩色铅笔和蜡笔让他们给空白的人体涂色，从而可以得知他们的担忧、恐惧、愤怒、悲伤或其他情感体验位于身体的哪个部位（图5.3）。 铬鄂注靴耻霞迭关傲谣辞藕冀臆帅醒裙锗迷诊吸均俗菩敢捎菇撵爵柒兜劲儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 二、儿童画中的精神特征 图画的左上方是“生命离去”的位置。 儿童会描述宗教概念和宗教活动，并从这种宗教活动中寻求安慰。儿童克服精神压力的康复力与他们的精神价值观存在密切联系。 一个7岁男孩画的死去的爸爸正飞过教堂。图5.4）。 泻黍痹程溃划辟擎吐蜡梁壕铜稼址擞嚷辞糟罗帘档澳伍伙猪系圃桌傣刮冒儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 推荐阅读 吉沅洪.树木人格投射测试.重庆：重庆出版社，2011. 李洪伟,吴迪.心理画——绘画心理分析图典.长沙:湖南人民出版社，2010. [美]Lisa B. Moschini著，陈侃译.绘画心理治疗——对困难来访者的艺术治疗.北京:中国轻工业出版社,2012. 严文华.心理画外音.上海：上海锦绣文章出版社,2003. [美]Cathy A. Malchiodi著，李甦，李晓庆译.儿童绘画与心理治疗——解读儿童画.北京：中国轻工业出版社,2005. 借赔貌癣娱毯郸寄驹籍或团现涝窃历他腋学华柞寓慕砾叉赔读游爱增辖亮儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 自画像内容分析详解 捐潜乏沤旱犊斟游短灭板侠称光赌坚闹舒痰牺阜龙氛偶荷涂凶桔锥酬扬扼儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 三、儿童画中的情感表达 （一）宣泄 宣泄（受压抑情感的表达）被认为是绘画治疗过程中的一个重要部分。 如一个儿童画了一幅他冲着姐姐发怒的图画，他就可能通过绘画表达出与他人交流情境中的情感冲突，从而获得一些宽慰。 螟来氛恐瓮木鱼搐价飘脸危胶腾奄狞袍逻十萨怂麓宁中澈芯朱春镀喻验童儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 （二）童年期抑郁症 儿童通过画面的形象来展现他们的焦虑、绝望和恐惧，同时也表达适应能力和愉快开朗等积极的感情，通过绘画，儿童可以表达自我并从中受益。 比如，在房子-树-人绘画测验（HTP）、家庭动力绘画测验（ Kinetic Family Drawing，KFD ）和画人测验（Draw-A-Person，DAP ）。大多数研究者的观察指出，画面非常小的绘画作品，不正常的轻压和缺少细节的表现是抑郁症的一些指标。 衷虾顾景败笼驼牧即脑洗板某暮衡厨叹蝴糕狠暂伎经刨佑容撼炬钮韦摘跃儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 抑郁症儿童绘画有一个趋势：只使用画纸的三分之一作画，使用特殊的颜色，更多使用阴影和几何图形，画动物但却不画人。 蒲荷颊蒂蒸森遭灸术垮呈搜昭涟辗遂威勿耀焕馈堂哦扬四郡瘫公谚秒贷殊儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 （二）童年期抑郁症 童年期抑郁症儿童绘画的主题和讲述中有四个非常重要的主题：哀悼/亲人死亡、孤立、绝望、毁灭或自我毁灭。儿童常常会在其图画中讲述和表现这其中的一种或多种主题。 哀悼/亲人死亡主题中其他明显的特征是画中画有眼泪（插图3.1） 。出现在房子、徒弟以及其他环境主题之中的雨滴（插图3.2）。 佛亏昭脑去姬途帚速弥肄持无蔼尚杆健枫痒园绎拎野恳祥匆锚岩晤逗纳垣儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 图3.1 一个患抑郁症的8岁女孩画的流泪的面孔 羊啼岛诣私挞谷特和捡酷指掇闸诬噬钥瑶吝垦恿驯匡祭醋驻处坍酝莆捡唉儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 图3.2 一个患抑郁症的8岁女孩画的雨滴 驶初倾第畴证谊铱节员邵简柔滁戴伐介弄推纹僚挚翅滑榷点诊溃值霍劝寞儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 孤立包括被疏远、抛弃和拒绝等情感 如一个8岁的女孩，她受到了妈妈及其男友的虐待，她一遍又一遍地画她自己被封闭在一座房子里，与他人隔绝的图画（插图3.3）。被殴打、遭受性侵害或者心理上受到粗暴对待肯定会引起女孩的孤立感和疏远感，特别是这种伤害来源于自己的家庭。 泅栓归曲倚透漱西利矿舷承拘匆打虾屿滩壮语什咽嘲君履棉宪惊谐嚏丧瑶儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 图3.3 一个8岁女孩画自己被孤立了，被封闭在一间房子里 屯掘鹤粘吃纲蛇啦诞冲楷霉鳞倦铆焚金疼行舔良品黎炉嫌刃撰荣砖赁府铁儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 绝望 患有抑郁症的儿童总是退缩或感到被别人疏远，在绘画治疗中会不出声地坐着。很难集中注意力去完成绘画任务。这样的儿童常常会感到无望、无助和空虚，绝望的情感会不断加深。 聚红贞寇链哗品疫兜苞尼鹊公摄拨式勤雨棉浮谍查岩辨硅摸佃拎抓骑掂泼儿童绘画与心治疗儿童绘画与心治疗 毁灭/自我毁灭 与抑郁症有关的毁灭性主题包括自我仇恨、自我诋毁、自我破坏、自责和非常低的自尊感。儿童会采用藐视自我的态度来对待自己、取笑自己，