矛盾是普遍存在的_课件.pptVIP

三、矛盾是普遍存在的方法论意义 呜呜呜… 陛下他…驾崩了!! * 1、蔡桓公犯了什么错误？ 2、从故事中我们应得到什么启示？ 否认矛盾、逃避矛盾 * （1）承认矛盾的普遍性、客观性，敢于承认揭露、揭露矛盾 蔡桓公 扁鹊 * 陶渊明对“世外桃园”的构想，期待发现和建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。这些想法是不可能实现的？为什么？ * 烦恼人王林是某校高二的学生，他最近有几件不顺心的事情。一是期中考试成绩不理想，二是因为期中考试的事情和父母产生了小摩擦。三是和好朋友因为一点小事引起误会，到现在还没有解决。烦恼人王林现在最想找一个世外桃源好好歇几天。这种想法是否正确？ 要敢于面对矛盾，不能害怕矛盾、回避矛盾。 * 有人说“我们制造火药来开天辟地，却也萌发了战争； 我们发明指南针来追求幸福，却也诱使了掠夺； 我们使用农药来捍卫植物生命，却同时也招致了疾病。” 这说明了什么？因此我们应如何看待事物？ * (2)要善于全面分析矛盾坚持两点论，防止片面性 * 什么叫两点论、两分法？什么叫一点论？其实质分别是什么? (1) 两点论、两分法是指认识和分析问题时既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，既要分析两面之间的对立，又要分析两面之间的统一 (2)一点论，只看到事物的一面,而忽视另一面 其实质是全面看问题的方法 其实质是片面看问题的方法 * 为看问题片面者造像 * 下面做法属于一点论的有： ①对人对事肯定一切或否定一切。 ②在工作学习中只看到顺利条件或只看到困难条件。 ③在生活中只重视数量速度而忽视质量和效益。 ④只注意发展经济而不顾资源浪费和环境污染。 * 如何用两分法、两点论分析和处理问题？ * 　　1952年10月，以色列总统去世。政府官员们极力推荐爱因斯坦接任总统。原因是他是犹太人，而且还是全世界最受尊重的大科学家，请他出山，对国对他都有好处。于是议会一致通过。没想到，爱因斯坦却在回信中说：“我这个人，自然科学也只懂得一点儿，关于管理我一窍不通，至于治国就更不要说了。” 以下故事体现什么哲学道理？ 听事说理 * A:对自己要一分为二 B:学会全面理解和执行党的路线方针和政策 ①处理好坚持四项原则和改革开放的关系 ②处理好“两手都要抓，两手都要硬”的关系 ③处理好依法治国和以德治国的关系 如何用两分法、两点论分析和处理问题？ * 矛盾是普遍存在的方法论意义 2、善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性 两分法：指全面看问题的观点，即坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面。 片面性（一点论）：指片面地看问题的观点。只看到事物的一面,而忽视另一面. 1、承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认和揭露矛盾 ①、什么是两分法、两点论？ * 小结 矛盾是普遍存在的 矛盾的普遍性 正确地对待矛盾 坚持两分法、两点论看问题 事事有矛盾 时时有矛盾 承认矛盾的普遍性、客观性 坚持两分法，防止片面性 对自己要一分为二 全面理解党的路线、方针、政策 要求 矛盾的客观性 应用 * 1.矛盾的普遍性是说……………( ) A.矛盾存在于一切事物中 B.事事有矛盾 C.时时有矛盾 D.矛盾无处不在 无时不有 * 2.在现实生活中,有的人习惯于“遇到矛盾绕着走”与世无争,从哲学上看,这种观点和处世态度:( ) A.否认了矛盾是普遍存在的,客观的 B.承认了事物是变化发展的 C.坚持了一切从实际出发 D.承认即使自己不去解决矛盾,矛盾也会在一定条件下向对立面转化 * 3.毛泽东说：“没有什么事物不包含矛盾，没有矛盾就没有世界。”这句话说明的哲学原理是 （ ） A.矛盾是普遍存在的，处处有矛盾，时时有矛盾 B.矛盾是普遍存在的，处处有矛盾，事事有矛盾 C.矛盾是普遍存在的，时时有矛盾，矛盾无时不有 D.矛盾是普遍存在的，矛盾又各有其特点 * 2、毛泽东同志曾说“一分为二，这是一个普遍现象”。这一论断包含的哲理是（ ） A、万事万物都是由两部分组成 B、矛盾具有普遍性 C、矛盾就是事物自身包含的对立统一关系 D、矛盾是世界的本质 * 2.某校一教授经过多年研究，认为苍蝇也是“传播美的使者”，这可以传播花粉。还有些苍蝇是害虫的天敌，属益虫。它告诉我们的哲学道理是 （ ） A.矛盾无时不在 B.矛盾就是事物双方互相依存和斗争 C.事物有自己的两点，对事物不能一点论 D.世界上没有绝对的好和坏 * 3.全国“两个文明”建设的先进单位—江苏省张家港市要求该市的各级领导都要坚持“两手抓”，主管经济工作的领导，要关心精神文明建设；主管