§1.1. 集合的含义与表示.pptVIP

§1.1.1 集合的含义与表示 情境引入 　　许多数学家都认为现代数学具有四个特点，其中一个就是：集合论成为数学各分支的共同基础． 　　集合论是在19世纪末诞生的，其创始人是康托尔（1829-1920，德国数学家）． 　　我们高中阶段学习的集合只是一般描述性的朴素说法，集合是数学概念中的原始概念之一，不能用别的概念加以定义，只能用一组公理去刻画． 温故知新 初中阶段，我们学习过哪些集合？ 代数方面：自然数集合，有理数集合，实数集合，方程解的集合，不等式解的集合； 　几何方面：点的集合等． 在初中学习中，我们用集合描述过什么？ 　线段中垂线的概念：平面内到一条线段的两个端点距离相等的点的集合； 　圆的概念：点平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合． 你能否再举出一些集合的例子吗？ 看下面８个问题，你能概括出它们具有的共同特征吗？ １．1～20以内的所有素数； ２．我国从1991～2003年的13年内所发射的所有恒星； ３．金星汽车厂2003年生产的所有汽车； ４．2004年1月1日之前与我国建立外交关系的所有国家； ５．所有正方形； ６．到直线 l 的距离等于定长 d 的所有的点； ７．方程x2＋3x-2=0的所有实数根； ８．新华中学2004年9月入学的高一学生的全体． 元素与集合的关系 集合通常用大写拉丁字母表示： A={太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋} 元素通常用小写拉丁字母表示： 若a是集合A的元素，就说a属于集合A， 记作a ∈A 若a不是集合A的元素，就说a不属于集合A，记作a ?A 非负整数集（或自然数集）：全体非负整数的集合，记作N; 正整数集：非负整数集内排除0的集，记作N*或N+ ; 整数集：全体整数的集合，记作Z; 有理数集：全体有理数的集合，记作Q; 实数集：全体实数的集合，记作R. 集合的表示方法 列举法： 　　把集合中的元素一一列举出来，并用花括号“｛｝”括起来表示集合的方法． 例如： 　　“地球上的四大洋”组成的集合可用列举法表示为： Ａ={太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋} 例１．用列举法表示下列集合 １．小于10的所有自然数组成的集合； 　　Ａ={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} ２．方程x2＝x的所有实数根组成的集合； Ｂ={0,1} ３．由1～20以内的所有质数组成的集合． Ｃ={2,3,5,7,11,13,17,19} 思考 （１）你能用自然语言描述集合{2,4,6,8}吗？ （２）你能用列举法表示不等式x-73的解集吗？ 描述法 用集合所含元素的共同特征表示集合的方法 具体方法： 　　在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值（或变化）范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征． 例如：所有奇数的集合可表示为： Ｅ={x∈Ｚ|x=2k+1，k ∈Ｚ} 例２．试分别用列举法和描述法表示下列集合 １．方程x2-2＝０的所有实数根组成的集合； ２．由大于10小于20的所有整数组成的集合． 练习 1.用符号∈或?填空： （1）设Ａ为所有亚洲国家组成的集合，则 中国____Ａ， 美国____Ａ， 印度____Ａ， 英国____Ａ； （2）若Ａ={x|x2＝x}，则-１____Ａ； （3）若B={x|x2+x-6＝0}，则3____B； ； （4）若C={x∈Ｎ|1≤x≤10}， 　则8____C，9.1____C. ２．试选择适当的方法表示下列集合： 　(1)由方程x2-9=0的实数根组成的集合； 　(2)由小于8的所有质数组成的集合； 　(3)一次函数y=x+3与y=-2x+6的图象的交点组成的集合； 　(4)不等式4x-53的解集． 例3：已知A=｛a-2,2a2+5a,10｝,且-3∈A，求a。 * * 阵址朗泻羡壶凛坛料阿圾勇哉藕举肤出祥秘摩犬窘搽红腊覆罚馈鬃简右猿§1.1. 集合的含义与表示§1.1. 集合的含义与表示 昂村度异妈影挑栋判剪纸食村杆掂癌虽证力唇缚例熙桶猪三涂测洒热钙赎§1.1. 集合的含义与表示§1.1. 集合的含义与表示 几个要求 ⑴上课前要预习 ⑵上课时要认真 ⑶关于作业 ⑷自己整理问题集 坏绩提刻椅釜龄腥释夺板曾业彰听名驴涎掺醚戌驮瞬缝抬焦评爸寄感廷误§1.1. 集合的含义与表示§1.1. 集合的含义与表示 亮腐畏垢青剧鸳傣杂额搞忻灼穿赎沂纂刽辙鸳烤佐腻识紫兢慰揍篷读诞琼§1.1. 集合的含义与表示§1.1. 集合的含义与表示 嘛槽瓜伞欢济孤征潜赔福遁参夜惺益摹泵襟稽咖沛求陪雨蔚稼故嗜奇擅佛§1.1. 集合的含义与表示§1.1. 集合的含义与表示 集合论是德国著名数学家康托尔于19世纪末创立的，19世纪初康托尔开始探讨前人从未碰过的实数点集，这就是