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如何训练六级_听力 如何训练六级听力 王键‘ (兰州石化职业技术学院，甘肃兰州730060) 摘 要 :大学英语六级考试中的听力部分是许多考生失分比较多的部分，对于为数众多的持“哑巴英语” 的中国考生来说，六级听力是在他们通过了四级听力考试后的又一次挑战.本丈论述了如何训练提高六级听 力水平。 关锐 词 : 六级;听力;训练 中图 分 类 号:G420 文献标识码:A 文章编号:1008-3588(2006)02-0082-03 大学 英 语 六级考试中的听力部分是许多考生的弱项，也是大部分考生的主要丢分之处。许多同学 为提高听力煞费苦心，下了很大的功夫，感觉仍是不得要领，收效不大。对于如何训练提高六级听力，笔 者有如下一些观点。 一 、适 应 六级听力语速 根据 大 学 英语教学大纲的规定，四级考试听力部分的语速为130^-150词/分钟，每题之间有15秒 的时间做答，而六级考试听力部分的语速已提高到160^-180词/分钟，即相同时间内涌进考生大脑的信 息量比四级听力增加了五分之一，每题之间却仅有12秒的时间做答，加之其间充斥生词、难词，无疑给 考生准确把握听力材料的大意和正确答题造成了相当的困难。针对这一问题，考生可做如下训练: 1. 反 复 听六级教材中做过的真题。此方法可在短时间内使初中级水平的同学熟悉真题的语音语 调及语速，切记不要提前看script，否则会影响训练效果。 2. 收 听 英语新闻和其他听力材料。CRI(ChinaR adioI nternational)的整点英语新闻全天滚动播 出，其语速约为200.250词/分钟，对英语水平好的同学是适应六级语速和扩大英语背景知识的好办 法。有兴趣的同学还可以收听VOA(Voice of America)的Special English(慢速英语新闻)，其语速为 90词/分钟左右，其中的美音纯正、清晰，不仅是良好的听力材料，对学习发音也有很大帮助。此外，《新 概念》第四册、《疯狂英语》、英语原声电影都是训练泛听的好教材。 二 、纠 正 语音 听力 理 解 的能力与语音基础的好坏有很大关系。许多同学的发音有太多问题，如:有同学把no[na u〕发为[nau],bye[bai〕发为「bei]，连最简单、最基本的词汇都读不准，要想听懂句子和短文肯定就非常 困难了。因此，训练语音是当务之急。建议同学们按照英音或美音来纠正自己的发音。另外，六级听力 中英音美音并重，而许多同学只习惯一种语音，对另一种语音不能接受。应通过听近两年的实考试题， 尤其是2002年的考题，来适应英音和美音的混合。 三 、熟 知 词汇 参加 六 级 考试的同学往往有这样的感觉:单词背了一大堆，考试时要么还是听不懂，要么是很长时 间才能反应出是哪个单词，也就是眼睛认识的词汇，耳朵却不一定认识。这种现象的主要原因是同学们 对词汇的熟知度不够。训练时应注意: 1. 找 一 本配有录音的教材，背单词时边听边写边朗读。 2. 多 查 英英字典以了解单词的准确含义及具体用法。 [收 稿日期〕2006-01-03 [作 者 简 介〕王键(1971-)，山东烟台人，兰州石化职业技术学院讲师。 万方数据 王键:如何训练六级听力 四 、掌 握 词组和惯用语的用法 六级 听 力 需要掌握大量的词组和口语惯用语，这是考试的重要内容，所以要多读这方面的书籍，掌 握一些特殊的表达，再把最近10年考题中出现的词组和惯用语总结出来。六级听力考试的小对话部分 不仅考查考生对不同词组及惯用语的掌握情况，而且还检验考生对同一词组或惯用语在不同情景里的 不同意义的掌握情况。 如 19 90 年1月的试题第7个对话: W :D id y ouw atcht heg amel astn ight? M :I w ouldntm issi tf ora nything. Q: D id t hem anw atcht heg amel astn ight? A) N o , h e m issedi t. B) Y e s,h ed id. C) N o ,h ed idnt. D) Y es ,h ep robablyd id. 正确 答 案 为B，本题关键在于一个惯用表达“wouldntd os omethingf ora nything，意为“无论如何 也不会做某事”。 又如 19 97年1月的试题第4个对话: W :B y t hew ay,d idy ouh eart hatJ ackf ailedt hem id一term Englishe xam?I tst oob adb ecause it will disqualify him for next years scholarship. M :H e d eservedi t!H