14周生物教案使用者精要.doc

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14周生物教案使用者精要

生物教案 使用者: 七年级生物备课组第14周工作要点 完成《第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者》的教学任务。依据初中生物课程标准对课本进行处理,确定教学的重难点;做好堂堂清和周周清工作。绿色植物是生物圈中有机物的制造者 2、说出光合作用及意义。 备注 知识 点 仔细阅读教材116—118页《绿叶在光下制造有机物》实验文字和图片,回答下列问题:(要求:自主阅读标注重点—独立完成学案—对自主交流) 实验过程: 1、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的: 。 2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮罩起来,然后移到阳光下照射。目的是形成 。 3、几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的叶片。 4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素 到酒精中,叶片变成 。隔水加热的目的 ,放酒精的目的 。 5、用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加 。 6、稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片是否变成黄白色。 7、滴加碘液的目的是淀粉遇到碘液变成 。 光合作用的实质 1、绿色植物制作的有机物是淀粉,得出结论是1、叶片见光部分产生有机物—— 。得出的结论光是绿色植物制造 不可缺少的条件。 2、光合作用原理:绿色植物利用光提供的能量,在 中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在 内。这就是光合作用。 练习 巩固 1、资料分析题:“绿叶在光一制造有机物”的实验过程如下。请根据实验回答: A、用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来,放到光下照射几个小时 B、去掉遮光纸,摘下叶片 C、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 D、取出叶片用水漂洗,放入培养皿中滴加碘液 E、稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色的变化 F、把叶片放入酒精中隔水加热脱去 叶绿素,使叶片变成黄白色 (1)正确的实验顺序是(填顺序号): 。 (2)把天竺葵预先放在黑暗处一昼夜的目的是 。 (3)用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,而不是全部遮盖的原因是: 。 (4)把叶片放入酒精中隔水加热,使其变成黄色。这样做的目的是: 。 (5)根据实验现象,你得出的结论是: 。 1、绿色开花植物进行光合作用,其中光合作用的条件、原料和产物依次是( ) A.氧和有机物、光能和叶绿体、水和无机盐 B.二氧化碳和水、光能和叶绿体、氧和有机物 C.光能和叶绿体、二氧化碳和水、氧和有机物 D.水和无机盐、二氧化碳和水、氧和有机物 2、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸对叶片进行遮光,经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是( ) A.被遮光的部分 B.见光的部分 C.只是叶片的边缘变蓝 D.整个叶片都变蓝 3、“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是( ) ①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A.②③④⑤①⑥ B.①②③④⑤⑥ C.④③②⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① 4、光合作用的实质是( ) A.合成有机物,释放能量 B.分解有机物,释放能量 C.合成有机物,贮存能量 D.分解有机物,贮存能量 5.绿叶在光下制造有机物 ①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是 。 ②用 把叶片一部分从上下两面盖住,移到阳光下照射。 ③剪下叶片,去掉 。 ④将叶片放入盛有 的小烧杯中,再放入大烧杯中隔水加热,直到叶片变成了 。 ⑤取出叶片用清水漂洗干净,放到培养皿里,向叶片滴加 。 ⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,这时可以看到,叶片遮光部分 色,没有遮光的部分变成 色。 ⑦步骤4中小烧杯中盛的是 ,作用是 。

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