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xxxxxx课程论文 学院：xxxxxx 班级：xxxxxxxxx 姓名：x x 学号：xxxxxxxxxxxxx 课程论文题目：环境行为学之所学所得 课程名称：环境行为学课程论文 评阅成绩： 评阅意见： 成绩评定老师签名： 日期： 年 月 日 环境行为学之所学所得 摘要：通过学习环境行为学，我们对人的行为和空间尺度有了比较深刻的理解。通过论述我们知道重点是掌握好人与周围环境的关系以及人的活动对环境的影响，因为几千年的文明史告诉我们：我们塑造了环境，环境又塑造了我们 。 关键词: 环境心理学 环境行为学研究方法 人的行为 空间尺度 柏拉图两千年前曾说过：“世界上最困难的任务就是了解人类自己”，而环境行为学恰恰就是研究、探讨外界环境与人类自身行为之间的相互作用与互为影响关系的新学科。 英国的首相邱吉尔曾说过：“人们塑造了环境，环境反过来塑造了人们”。也就是说人的行为与周围环境同处在一个相互作用的生态系统中，人是自觉地、有目的地作用与他周围的环境，同时又受到客观环境的影响和制约，在改变世界的同时，也改变了自己。 环境行为学就是一门研究人与人工和自然环境之间互动关系的学科，它所代表的研究领域十分庞杂，环境心理学、环境社会学、行为地理学、生态心理学、社会生态学、环境设计研究、它也人体工程学、人体测量学和空间关系学等等有密切联系。综上所述，环境行为学是一门理论和应用并重的学科。它起源于社会科学和环境设计理论，并在不断吸收其他学科的理论和方法的过程中发展。 一、所学 环境行为学的特征： 1把环境与行为作为一个整体进行研究。 2环境与行为时相互作用的。 3环境行为学主要是一门应用性研究 研究内容： 环境行为学有称环境心理学的。环境心理学是心理学的一部分，它把人类的行为（包括经验、行为）与其相应的环境（包括物质的、社会的和文化的）两者之间的相互关系与相互作用结合起来加以分析。 相对于环境心理学，环境行为学的范围似乎要窄一些，它注重环境与人的外显行为之间的关系与相互作用，因此其应用性更强。环境行为学力图运用心理学的一些基本理论、方法与概念来研究人在城市与建筑中的活动及人对这些环境的反应，把建筑师一些“感觉”与“体验”提到理论的高度来加以分析与阐明，这样对设计与规划的思路将得到新的启发。 研究方法： 研究外部空间的活动：利用5W法：when—who—where—why—what. （1）、时间因素：每天固定时间和时段，持续若干天进行观察。 （2）、活动人群：了解从事活动的个人和群体的背景资料。 （3）、活动场所：场所本身及其周围环境的人工，自然和社会组成元素。 （4）、活动目的：了解环境因素对人类行为的影响等。 （5）、活动研究：结合活动内容，分析群体人数、组织状态、聚集方式、活动强度、参与程度、设施使用情况等。 环境行为研究方法之一 ----观察 “观察”是在环境行为研究中最有趣的一种研究方法，因为任何人都对观察别人的活动感兴趣。同样有趣的是能把结果综合起来告诉其他人，并且希望这些内容能对别人有用处。当然长时间的棺材也会引起厌烦。把观察变成一种运用高技术的手段，有可能降低其趣味性，对这一点可能各有各的看法。 观察虽已能运用高技术手段，然而又是一种最基本的方法，只需最简单的训练就可运用。观察必须注意五方面的问题，才能使观察的结果有实用价值，即行为、环境、时间、观察人员，观察记录。 人、行为与环境关系行为 心理学家Proshansky说：“只有整体环境，人只是其中一个组成要素，与其他要素具有一定的联系……从理论上看，除了从人体本身出发考察他与其他组成部分的关系，并不存在环境与人的区分”。环境不能简单的理解为人们活动与其中的一个容器，它还是行为模式一个不可分的部分。 我们塑造了环境，环境又塑造了我们。 感觉、知觉与认知 感觉：人的认识活动是从感觉开始的，通过感觉，不仅能够了解客观事物的各种属性，如物体的形状、颜色、气味、质感等，而且也能知道身体内部的状况和变化，如饥饿、疼痛等。感觉是意识和心理活动的重要依据，也是人脑与外部世界的直接联系。 感觉的特点： (1)感觉反映的是当前直接接触到的客观 事物，而不是过去的或间接的事物。 (2) 而不是事物的整体。 (3) 知觉与认知： 当客观事物直接作用于人的感觉器官的时侯，人不仅能反映该事物的个别属性，而且能够通过各种感觉器官的协同活动，在大脑中根据事物的各种 属性，按其相互间的联系或关系整合成事物的整体，从而形成该事物的完整映象。 例如，面对一只苹果，看到了它的形状和颜色，闻到了它的香味，触摸到它的质感等个别属性