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《教师职业道德修养》培训讲稿 ——新师德规范的解读与践行 新 师 德 规 范 学习时间：2012年1月25日 学习地点：会议室 主 持：吴庆文 学 时：8学时 “师德”是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质。教师职业的特殊性决定了教师自身必须具备更高的道德品质。教师是人类灵魂的工程师，职业崇高而神圣，教师的劳动同社会进步、国 家兴衰与人类文明紧密联系；教师是学生效仿的楷模，举止言行对学生的成长和发展起着特别重要的作用。因此教师首先应模范遵守“爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社会公德，还要具有良好的职业道德。江泽民同志指出：“要把教师的思想道德建设摆在突出地位，努力建设一支政治坚实、 思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。”在长期的 教学实践中，我校形成了良好的师德传统，主要表现为：忠诚党的教育事业，爱 岗敬业精神；坚持教学改革，教书育人；为人师表，严谨治学，求实创新的精神。 但是，我们中确实存在着有违教辅原则，有违师德规定的事情，给我们学校抹黑。 教师师德建设需要提到日程上来，需要引起我们的高度重视。 一、教师如何正确认识和衡量师德 （一）要有渊博的学识或专业知识 教师要具备渊博的科学文化知识和业务水平，并成为终身学习的楷模。 “德高为范