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略谈幼儿园英语教师的选任与培养 长沙市教育局幼儿园 杨南萍 蒋艳 [内容摘要]：幼儿英语教育是目前幼儿教育领域的新兴课题。我园也在近几年开始尝试探索，在英语教师的选任和培养两方面取得一些初浅的经验，本文主要就选任英语教师的基本原则和培养途径两方面进行阐述。 基本原则：（1）热爱孩子有童心；（2）口语纯正有磁性；（3）喜欢学习有韧劲；（4）团结协作有热情。 培养途径：（1）强化职业意识；（2）提高幼教技能；（3）建立激励机制。 我园英语教育实验的进程 我园于2002年初引进一名英语师资开始尝试英语教学，取得突破性成功，得到家长的高度认可。后来，我们又在原来一个实验班的基础上发展为两个实验班，增聘了两位专职英语教师，并在其他八个大、中班幼儿中进行普及英语教育，以两个实验班与八个普通班进行对比实验。八个普通班由一名专职教师任教，每班每周两个英语活动。实验班分别配备一名英语教师，保证每天至少有英语活动，并且在半日活动中用英语组织孩子们的生活、游戏以及其他活动，让孩子们在浸入式的方法中习得英语。 幼儿园定期对全体保教人员进行培训，对实验班的配班老师除了参加园内的培训以外，还送到省课题组设立的培训班进行培训，帮助她们提高英语的应用能力。在环境创设上，英语实验班除了设立英语角以外，在孩子们所有的活动区域，所有的环境内容均采用英文标志，孩子们能在环境中随时随地接触到英语，给孩子们潜移默化的影