合肥职业技术学院专业人才培养方案工程造价修改稿终稿.docVIP

合肥职业技术学院 工程造价专业人才培养方案 建筑工程学院（筹）工程技术教研室 2017年4月22日 目 录 第一部分：工程造价专业人才培养方案 1 一、培养目标与规格 1 （一）专业名称 1 （二）专业代码 1 （三）招生对象 1 （四）学习年限 1 （五）培养目标与规格 1 （六）职业资格与就业范围 2 二、培养模式 2 三、课程体系与内容 2 （一）工程造价技术专业课程体系 2 （二）课程内容 3 四、集中性实践教学教学环节 6 五、素质教育活动设计 8 六、大学生就业创新创业能力培养 9 七、毕业标准 10 （一）学分要求 10 （二）职业资格与证书要求 10 八、各种相关表格 11 （一）教学活动时间分配表 11 （二）理论与实践教学学时分配表 11 （三）教学进程表 12 （四）实践教学进程表 13 第二部分（支撑部分）：工程造价专业人才培养实施与保障 14 一、工程造价专业人才需求调研报告 14 二、工程造价专业毕业生跟踪调查报告 18 （一）调查背景 18 （二）调查目的 18 （三）调查方法 18 （四）调查结果及分析 19 三、国内同类专业比较分析报告 22 四、生源状况分析报告 23 五、人才培养方案论证报告 27 第一部分：工程造价专业人才培养方案 一、培养目标与规格 （一）专业名称 工程造价 （二）专业代码 540502 （三）招生对象 普通高中毕业生 （四）学习年限 三年 （五）培养目标与规格 1.培养目标 本专业培养德智体美全面发展，具备具备编制建筑工程预决算、工程量清单及工程量清单计价的能力，具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质技术技能型专门人才。本专业毕业生可以面向建筑施工企业、房地产开发公司，建设工程监理公司，建设工程造价咨询公司以及各类企业、事业单位从事工程造价的编制、审核建设工程项目经济管理，以及招标投标的管理工作。 2.人才规格 （1）专业能力 掌握建筑工程定额的原理和应用方法；掌握土建、安装预算和结算的编制程序和方法；掌握建设工程工程量清单计价的理论与方法；掌握工程造价电算化的方法；熟悉工程招标和投标的程序；熟悉工程造价控制的基本方法；能熟练地处理工程索赔方面的各项工作。 社会能力 工作有干劲，主动承担责任；具有成熟而客观的判断能力；诚实可靠，言行一致，答应的事情就一定要做到；机智、精力充沛，能够吃苦耐劳，随时都准备着处理可能发生的事情。 发展能力 掌握文献检索、经济管理信息搜集、资料查询等专业性信息处理方法；熟悉常用的工程造价、项目管理等专业软件，能够运用现代信息技术处理相关业务；具有一定创造性思维，灵活解决实际问题；掌握一定的创业知识，具有社会竞争力。 （六）职业资格与就业范围 1.职业资格 初始职业资格：助理造价工程师、监理员、施工员、资料员、二级建造师 发展职业资格：造价工程师、监理工程师、一级建造师。 职业资格证书：助理造价工程师证书，二级建造师证书，安徽省住建厅颁发的施工员、资料员岗位证书 2.就业范围 毕业生主要到工程造价咨询公司、监理公司、建筑施工企业以及房地产开发公司就业，从事工程造价管理岗位群工作、施工项目管理、工程监理等工作。 二、培养模式 本专业实行理论教学与实践教学并重，工学结合的“2+1”人才培养模式。即在保证理论教学与实践教学1:1.2的前提下，前两年以理论教学和校内实习、实训为主，第三年安排综合实训和顶岗实习，最终实现本专业人才培养目标。 “三点循环、工学交替”即教室-实训室-工地-教室，形成三个教学地点的循环，即“三点循环”，使学生所学理论与工程实践相结合，实现三点循环，工学融合，学到过硬技术，提高学生综合素质。 三、课程体系与内容 （一）工程造价技术专业课程体系 1．通识教育课程：8门，计修20学分，406学时；占总学时的15.79%。毛泽东思想概论与建设中国特色社会主义理论(54学时)、思想道德修养与法律基础 (48学时)、英语(68学时) 、高等数学（72学时）、计算机应用基础(72学时)、体育(68学时)、形势政策 (8学时)、军事理论（16学时）。 2．职业基础课程：8门，计修30学分，508学时；占总学时的19.75%。基础会计（72学时）、工程技术经济学（72学时）、建筑材料（64学时）、建筑工程测量（72学时）、工程制图与识图（64学时）、房屋建筑学（64学时）、工程应用写作（36学时）、建筑CAD（72学时）。 3．职业技术课程：8门，计修40学分，688学时，占总学时的26.75%。建筑施工技术（108学时）、工程造价管理（72学时）、招投标与合同管理（64学时）、建设工程计量与计价（104学时）、建筑工程计价软件应用（32学时）、力学与结构（108学时）、工程建设监理（64学时）、建筑