【2017年整理】高三与生物必修一、二复习试题.doc

高三理科班探究与验证实验综合专题复习二动物生理类类实验大题过关 3、反射弧的切除阻断 如图，是用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。 由题图可知，在AB之间剪断支配脊蛙左后肢的传出神经，刺激A端，由于左后肢处于反射弧切点的下游，因此兴奋可传到左后肢，因而能看到左后肢收缩；而刺激B端，B端位于切点上游，兴奋不能通过切点而到达下游，因兴奋不能传到左后肢，而不能看到左后肢的收缩。 总结：下图中，如果刺激a点（切点上游），效应器无反应；如果刺激b点（切点下游），效应器有反应。 ↓ 切点 ↓ ∥ a b (反射的传递方向) 4、反射弧的药物阻断 递质从突触前膜释放后，扩散通过突触间隙到达后膜，与后膜上的受体结合后导致后膜产生动作电位，导致突触后神经元兴奋或抑制。一次刺激只能引起一次兴奋是因为递质到达后膜后，立刻被分解。如果递质不分解，则会造成后膜不断兴奋。 1.用动物实验法研究某腺体的功能，结果如下： 实验方法 观察结果 用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪 ①发育加快，体型较小 将成年狗的该腺体摘除 ②食欲不振，身体臃肿；③行动呆笨，精神萎靡 摘除小狗的该腺体 ④除食欲不振，身体臃肿外，还停止发育 将该腺体的分泌物注射到健康的小白鼠体内 ⑤身体消瘦，食欲旺盛；⑥躁动不安，情绪紧张；⑦心跳、呼吸加快 (1)根据观察结果①④可知，该腺体的分泌物有 的作用。 (2)根据观察结果②⑤可知，该腺体的分泌物有 的作用。 (3)根据观察结果③⑥⑦可知，该腺体的分泌物有 的作用。 (4)该腺体是 ，所分泌的物质是 ，该物质的合成必须以 元素为原料。 （5）为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配置），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验不需要完善的是A．为使反应现象出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原 B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水 （1）若用电刺激A处，在B、D两处能检测到电信号的是 处，神经兴奋传到该处时，该处膜外的电位变化是 。 （2）人在寒冷环境中，冷觉感受器（结构1）产生的兴奋传入 中的体温调节中枢后，通过调节会使皮肤的血流量减少，此时的结构5是指 。 （3）在用脊蛙（去除脑保留脊髓）进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩；刺激右腿，右腿收缩，说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时，刺激蛙左腿，左腿收缩时，右腿也会收缩，说明，左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，实验员不小心伤到了蛙大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。 ①刺激蛙左腿，若左腿不收缩而右腿收缩，说明伤及的是 神经。 ②刺激左腿，若 ，则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害，那么可用刺激 观察 的方法 （1）测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持＿＿＿＿＿＿。 （2）随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇会＿＿＿＿＿兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。 （3）对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于＿＿＿＿＿＿。 （4）动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在＿＿＿＿＿＿处的传输。 （5）凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍都不能作为测试对象，原因是受试者的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而干扰测试结果。 （1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。 （2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ，说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量 ，说明该组T细胞（活化T细胞） 细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在 。 （3）实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是________，感染