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中职电子实验室管理探究及运作方式 　　摘要：实验室是中职学校从事实验、实训课程教学的重要场所，也是培养学生实践动手能力和创新精神的重要场所。实验管理水平的高低对学校实验课程教学起到至关重要的作用。职业教育注重学生实践技能的培养，作为培养学生专业技能的电子实验室，应满足学生的实践需求，为学生提供更多的实践机会和更好的实训平台，该文结合工作实际，针对本校电子实验室主要服务于中职生教学的特点，谈谈中职校的实验室建设与管理 关键词：中职学校；实验室；管理 【分类号】G712.4 中职学校的电子实验室在中职学校的教学中起到至关重要的作用。实验室的任务不仅是提供必要的实验、实训条件和高水平的服务，还肩负着使学生掌握基本知识、训练基本技能、培养岗位职业素质的责任。只有把科学的建设、规范的管理和高水平的服务理念结合起来，才能把实验室的建设与管理工作做到实处。[1]电子实验室具有使用频繁，人员集中且流动性大，大量贵重仪器设备存放在实验室的特点。尤其是电工电子类的实验室，大多需要接触到涉及安全的带电实验器材。这些设备多数具有危险性，实验中稍有不慎就有可能发生人身事故和设备事故，引起火灾、爆炸、触电，甚至导致人身伤害等严重事故。电工电子实验室从事的是电实验课教学， 它是研究电工电子实验技术与测量方法的一门学科， 是高级工程技术应用型人才必须掌握的一门实用技术， 是电类专业重要的必修专业基础课。[2]本校的电子实验室主要承担学校电子工艺、电工基础、电子线路等教学任务以及更好的培养学生动手实践操作能力。实验室同时还要承担电工电子类考证、组织学生竞赛等任务。为了保证这些任务能顺利完成，实验室的管理和维护就变得十分重要 1 加强实验员岗前培训，提高自身水平 要管理好实验室，开展实训教学工作，培养一批具有创新精神和创新能力的中职生，一定要有一支业务素质高的实验教学队伍。实验室管理人员肩负着实验室的安全检查工作，课前、课后都需要对实验仪器进行检查与及时的维护，辅助任课教师做好实验课前的准备工作，既保障学校的财产安全，又保障师生顺利上好每节实训课。一个好的实验室管理人员不仅要具有扎实的业务水平，更应具备很强的科技研发能力。实验人员素质高低直接影响着实验室的建设和管理水平。因此，实验人员必须不断加强自身的素质建设，提高业务水平，掌握专业的基础知识和基本的技能。为了进一步提高实验人员的业务水平，学校应该通过各种途径来提高实验管理人员的综合素质。学校首先要有计划的对实验人员进行岗位培训，定期安排到高一级的院校进修或者下厂实习等，学习他们先进的实验教学管理理念，学习他们有关实验教学的新方法，对在校的实验人员开展形式多样的业务培训，不断提高专业素质和学历，如安排实验人员跟班听课、举行讲座、熟悉实训器材使用、加强基本技能训练等，都是提高业务素质的有效途径。在购买实验设备时， 选派相关教师到生产单位接受一段时间的业务培训， 熟悉其技术原理、使用性能和操作方法。每年还不定期地邀请实验教学专家给年轻实验教师讲课， 不断提高实验教师的综合素质， 为科学利用和合理维护实验设备打好基础[3] 2 加强实验室的科学管理 电子实验室的管理非常重要，如果能够科学有效的管理，那么对于实训教学、延长各种仪器设备的寿命等各方面都会起到很好的作用。在日常管理中应该从本校实际出发，制定相应的《实验室规则》、《实验室处罚条例》、《教师职责》等管理文件，并将规章制度挂在实验室内醒目的位置，便于老师进行纪律教育和安全教育，使到实验室的学生都认真学习并遵守，引导学生养成良好的操作习惯，做到有章可循，有据可依 2.1 制定健全的管理制度，明确职责范围 建立健全电子实验室的各项规章制度是做好实验室管理的关键，实验室日常管理应该根据实际需要，针对实验室管理人员、任课教师、学生制定相应的制度。实验教学时，不同的实验室管理人员针对自己不同的岗位和职责，依照相应的制度各尽职责，遵守纪律，使实验室管理有章可循。有完善的实验室管理工作， 才更有利于提高?x器设备的利用率， 确保教学和科研工作有序的进行， 能够更好地为培养学生的动手能力和创新能力提供有力的保障。[4]实训室内各种仪器及器皿应该整齐有序的放置在规定处所，可以在每张实训台上各放一个工具箱，并把常用的的实训工具（如：烙铁、烙铁架、镊子、斜口钳、剥线钳等）放入指定位置，待需要时再取用，用完及时放回，以免任意堆放、错拿错用，造成安全事故，也有利于从源头上避免教学事故，减少损坏设备的行为发生。并制定合理的赔偿制度，以便能及时处理因人为损坏的设备。制定一个行之有效的、健全的管理制度，营造一个良好的实训操作环境，明确实验室管理员、教师、学生等人员职责，是学校电子实验室管理的一项重要内容 2.2.加强宣传教育， 增强实验室安全意