走进全国青少年科学影像节(科学DV)活动(终稿).pptVIP

* 朱元杰，福建永安一中通用技术和创思课教师、科技辅导员、三明市骨干教师、永安市先进教育工作者。全国中学生水科技发明比赛优秀辅导教师、全国青少年科学影像 “十佳”辅导教师、全国科学影像骨干辅导教师培训授课主讲教师、福建省科技教育突出贡献奖优秀科技辅导员、福建省科技教育先进工作者、福建省科学影像优秀辅导教师、福建省科技教育基地校评委。 朱元杰老师简介 近三年来，积极指导学生参加科技竞赛： （1）指导学生参加全国青少年科技创新大赛获省级二等奖四项、获卢嘉锡创新奖一项、获发明专利一项、三明一等奖五项、三明二等奖三项、三明三等奖三项。 （2）指导学生参加全国中学生水科技发明比赛获全国二等奖一项。 （3）指导学生参加全国第一、二、三届青少年科学影像大赛，年年获奖，其中特等奖四项、一等奖四项、二等奖十项、三等奖五项。获奖数量及质量位居全国所有参赛学校之首，堪称“三连冠”。 受邀参加国家级骨干教师培训授课三次，省级三次，地市级两次。 科学、技术与人文的完美结合 ——走进“全国青少年科学影像节（科学 DV）”活动 活动网址：CASVF. 电子信箱：CASVF2010@126.com 主 讲：福建永安一中 朱元杰 时 间：2013年9月24日 地 点：乌鲁木齐 T E L: QQ:670913364 科学DV作品的创作流程 三 内容 什么是科学DV活动 二 4 四 科学影像节活动简介 一 一、科学影像节活动简介 4 (一) LOGO解读 4 四 LOGO上下两部分共同组成了一个英文字母S，是“科学”(science)英文的首字母，表示这项活动的主要内涵——科学。 LOGO上下两部分还是一组律动的影片和照片，表示活动主要形式——DV。 LOGO的正中间，是一个充满好奇的卡通眼睛，表示活动的另一种形式——动漫。 整个LOGO还是由科学影像活动名称英文简称 C A S V F 五个字母组成的。 LOGO解读 一、科学影像节活动简介 (一) LOGO解读 4 四 活动内容: 科学、科普 表现形式: ＤＶ、动漫 作品形式：科学DV、科普动漫 一、科学影像节活动简介 (一) LOGO解读 一、科学影像节活动简介 (二) 活动背景 随着多媒体信息技术的发展，以网络为载体的视频、动漫、游戏等多媒体信息对青少年的思想和行为产生了深远的影响，利用这些新媒体开展青少年科技活动是我们面临的一个新课题，也是我们开展青少年科技活动的一个崭新领域。 一、科学影像节活动简介 (二) 活动背景 日本全国儿童科学影像节 （已举办12届） 意大利青少年多媒体奥林匹克竞赛 （已举办16届） 一、科学影像节活动简介 (二) 活动背景 2010年开始 举办首届全国青少年科学影像节 一、科学影像节活动简介 (三) 活动方案 组织实施： 全国青少年科学影像节活动由中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会共同主办。 全国各省(区、市）科协青少年科技教育工作机构负责本地活动的组织实施,单独或者与其他青少年科技活动一起举行。 一、科学影像节活动简介 (三) 活动方案 活动主题: 我的低碳生活 （第一届） 珍爱生命之水 （第二届） 节约能源资源、保护生态环境、 保障安全健康、促进创新创造（第三届） 保护生态环境 建设美丽中国（第四届） 全国青少年科学影像节活动围绕《全民科学素质行动计划纲要》工作主题“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”开展。 申报作品应以节能减排、低碳环保、安全健康、防灾减灾、发明创造、创新创意等方面的内容为主。 一、科学影像节活动简介 (三) 活动方案 活动分组: 青 少 年 组: 中小学校在校学生，以个人或 集体（限3名之内）名义申报。 科技教师组： 中小学校（或其他科学教育机 构）科技教师，以个人名义申 报。 一、科学影像节活动简介 (三) 活动方案 作品要求： a．必须由作者亲自拍摄、制作完成的，以自然科学或社会科学为探究对象的科学DV或科普动漫作品，要求主题鲜明，内容健康，适合青少年观赏。 b．必须为原创作品，无版权争议。申报作品著作权归作者所有，获奖作品的使用权由作者与主办单位共享。 一、科学影像节活动简介 (三) 活动方案 作品申报： 申报方式：分配相应申报名额，申报者可从省级组织机构获取授权号，通过活动网站注册，进行在线申报。 活动网站：