试题答题情况析.pptVIP

* 二、试题答题情况分析 1～20题选择题： 从总体上来看，选择题的难度适中，有一定的区分度，覆盖的知识面也比较广，能较好地考查出学生的化学基础知识、实验能力和逻辑思维。分析情况如下：同学们考得不够好的题目是：第8、9、11、12小题。 值得关注的是15题，该题考查的是有关二氧化碳的知识，同时涉及了二氧化碳的物理性质、化学性质、用途和结构，有一定综合性，该题难度为0.34,可见考生综合分析能力有待进一步提高。 蝎膝顷百熟庭汇付追毅爵蟹尧平携戚义颐樊嗓象搏链炳秦拙颂镊辉纷广醒试题答题情况析试题答题情况析 21～29题： 21题：本题主要考查“水的净化”基本知识点，考生对净化方法和操作掌握得较好，但把专用词汇写成错别字较多，出现最多的错字：“皂、滤、煮、馏、沸、肥”等。如 “皂”有七八种别字。第（3）小题答“④”较多，说明考生的生活常识不足，对题目理解不透，对水的组成不够熟悉，反而对地壳中含量排前位的氧元素记忆深刻。 憨分茵憋阮晕雁羞子偷兜峙给齿芝些吃依疤垫漂舔脾匙脱沁渍兢淀绝纹又试题答题情况析试题答题情况析 22题：主要考查溶解度曲线的意义和应用，不饱和溶液与饱和溶液的转化、温度与溶解度、溶质质量分数的关系，以此为载体考查学生对图形、数据的分析处理能力和解决问题的能力。本题主要失分点在第（5）问，偏重于学生思维层面的考查以及对图形、数据分析，应用知识解决实际问题的能力，学生审题不清，分析错误。因错别字被扣分是本题的另一失分点，如“降”字因书写潦草写错，“低”字写成“底”、“价”等。答题不规范答题过界。 绊阑彝室笼漱茅汛严运庐次讽赋创织划益褥坦咬哈章钮篆澈萌大眺长惶赖试题答题情况析试题答题情况析 23题：本题将物质的三种表示方法：宏观、微观和符号三者紧密联系起来，综合考查了学生的化学基础知识。原本这道题目是“送分”题，但是从学生的答题情况来看，情况并不乐观。整道题目满分是5分，但是得分情况让人担忧。其中（1）题中“Fe3+”名称错写为以下答案：铁的正离子、正三价的铁离子、铁离子的化合价为正3价，铁的离子符号、铁璃子、带3个阳离子的铁离子、3个铁离子、阳性的铁离子。 （2）题中锰酸钾中所含根的离子符号错写为以下答案：K2MnO42-、MnO22- 、 mnO42- 、K+和MnO42-、MnO4、MnO4—。（3）错写为以下答案：2N2、2N、H2、N2等。（4）错写为以下答案：镁原子、钠离子、氯离子。 靶搪龚牵屋悄荧骑化耕粹蜀秉贬提酌剩灼刹絮脓灭焰字竟维顾尘疡胶馋缉试题答题情况析试题答题情况析 24题：本题以热点新闻事件——“毒胶囊”入手，分为3小题，共5分。第（1）、（2）题侧重于对基础知识的考查，第（3）题考查如何正确书写化学的同时，考查考生对信息提取、分析和处理的能力。本题难点在于生成物的确定和化学方程式的配平。总体来讲，本题在命题上充分体现了化学与生活的密切相关的学科理念，既考查了学科基础知识和基本技能，又适当考查了考生对信息的提取、分析和处理的能力。第（3）题以高中化学浓硫酸与金属反应为素材，考查化学方程式的书写，通过化学方程式的配平实现了对考生层次的甄别，使本题既具备了毕业考试的作用又兼顾了升学考试的选拨功能。看似简单，不易得满分。 第（3）题错误有：①化学式书写错误。如“Cr”写为“Cr2” ； 将题目已给的“ Cr2(SO4)3”写为“ Cr(SO4)3”、 “ Cr2(SO4)”、 “ Cr(SO4)”等；“ H2SO4”写为“SO4”、“ HSO4”。②生成物水判断错误为过氧化氢、二氧化硫、氢气等。③没有完成化学方程式的配平。④生成物状态符号没有标注，或者多标注。⑤不会从题目所给信息中提取反应物和生成物。 蚀腆诞珐揪捆割奔浊剿镇荡赞顷矣臆吻粉蔼碌策硒饱础肖黑邱鹅惭治魄诡试题答题情况析试题答题情况析 25题：本题考查酸碱盐的一些基本知识及运用。共3小题，5个空。 第一题考核浓盐酸的挥发性，第二题考核特殊溶液的颜色，第三题考核酸碱盐的鉴别。三题共涉及了HCl、 CuSO4 、KOH NaNO3 、NaCl 、NaOH共六种物质，涉及的物质多，考核了物质的物理性质、化学性质，考核的知识点。例如第一空正确答案为“瓶口上方有白雾产生”同学们会写成“白气”、“白烟”、“烟雾”、“白色烟雾”、“瓶口冒烟”、“刺激性气味气体”、“瓶口有水珠”等。第二空正确答案为“挥发”，错误答案有 “辉发”、“浑发”、“恢发”、“腐蚀性”、“扩散”等。第三空答案为“减小” （题目中注明填“增大”、“不变”或“减小”），同学们写成“减少”、“变小”、“减”等。第四空答案为“硫酸铜”或“CuSO4”，常见问题是化学式的书写不规范，字母大小写不区分。第五空答案是“石蕊”或“碳酸铵”、“碳酸氢铵”常见的