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【2017年整理】七二怎样比较运动的快慢
第七章 第二节 怎样比较运动的快慢（第一课时）学案
教学内容：怎样比较运动的快慢
教学目标
观察、阅读、讨论课本43页活动1中两幅情景图归纳出比较物体运动快慢的两种方法
观众所用的比较快慢的方法是
裁判员所用的比较快慢的方法是
比较运动快慢有两种方法：(1)、
(2)、
【比一比 】1、在1分钟内，骑自行车可通过200米，汽车可通过1000米，谁快？
2、百米赛跑时，11.25s的成绩比11.45s的成绩快还是慢？
思考：如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？
观察课本43页图7-14和图注文字、数据。
讨论：汽车和飞机通过的路程和所用时间都不相同，怎样比较它们运动的快慢呢？
你的想法是：
阅读课本44页相关内容完成：
1、速度概念:把物体通过的 与通过这段路程所用 的比，叫做速度。
2、速度公式：速度=--- v=
3、物理意义;用来表示物体运动的
4、速度单位：国际单位： 符号; 读作：
单位意义：表示物体 运动 。
常用单位有： 符号： 读作：
单位意义：表示物体 运动
【说一说】
（1）、40m/s表示：
（2）、40km/h表示：
5、单位换算
1m/s= = = km/h
1km/h= = = m/s
课堂练习（稍加努力，你就能完成！）
完成下列单位换算
20m/s= km/h 54km/h= m/s
一架飞机作匀速直线运动，在5s内飞行了1000m，求它的速度是多少米/秒？合多少千米/时？
本课小结
通过本节课的学习，你学到了什么？
课后作业;
测出你跑完50米，100米的速度。
名言警句：
速度造就了成功，
没有速度就没有成功。
—— 莎士比亚
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