《短文两篇之记承天寺夜游》讲课用分析.ppt

* * 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀…… 举头望明月，低头思故乡 海上生明月，天涯共此时 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 月上柳梢头，人约黄昏后 但愿人长久，千里共婵娟 多情的月儿 承天寺 位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺, 因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。 苏轼（１０３７－１１０１）： 北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大家”之一。1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。 文----唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 词---- 苏辛（豪放派） 苏轼 辛弃疾 诗----苏黄： 苏轼 黄庭坚 书法----宋四家： 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾 才华横溢的苏轼 fèi 写作背景： 元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱，这就是有名的“乌台诗案”。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地,游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。 教学目标： 1、体会作者在短文中含蓄表达的特殊心境，理解苏轼的人格魅力。 2、掌握文言常见实词、虚词。 3、了解全文的内容。疏通文意，学习凝练含蓄、流畅自如的语言风格。 遂 寝 藻荇 吾 suì qǐn zǎo xìng wú 你能说出下面字的注音吗？ 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 元丰六年十月十二日夜晚。我脱下衣服打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来走到户外。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝， 相与 步于中庭。 想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月光照在庭院中，如积水一般清明澄澈，水中交错纵横的藻、荇。原来是竹子和松柏的影子。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。 译文： 元丰六年十月十二日夜晚。我脱下衣服打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来走到户外。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。月光照在庭院中，如积水一般清明澄澈，水中交错的藻、荇。原来是竹子和松柏的影子。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。 问题研讨： 齐背课文，思考下列问题： 1、作者笔下的月景有何特点？ 2、你是如何理解“闲人”的含义的？ 3、文中哪些句子表达了作者的情感？本文表达了作者怎样的思想感情？ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 比喻：积水空明 藻荇交横 运用奇特的想象，新奇的比喻描绘出一幅空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的月夜图。 月光 竹柏影 1、作者笔下的月景有何特点？ 闲人： 2、其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 1、首先“闲人”指具有闲情雅致的人。 因此，赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。 3、文中哪些句子表达了作者的情感？本文表达了作者怎样的思想感情？ 表达被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步悠闲等复杂而微妙的感情。 碧水之月 南唐保大末年至中兴初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺,为闽南三大丛林之一.因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。 宋神宗元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。 * 南唐保大末年至中兴初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺,为闽南三大丛林之一.因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。 宋神宗元丰二年七月