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高 二 级 物理 科导学案 班 组 姓名 自评 组评 师评 学案 编号 30 课题 怎样描述磁场 课型 新授 周次 12 使用时间 2013.11.15 编写人 刘越 审核 流程 具 体 内 容 方法指导 学习 目标 1.理解磁感线的概念及其在磁体周围的分布 2.理解磁通量、磁感应强度的概念，会计算它们的大小 必看并做标记 重难点 理解磁场的基本概念和基本特性 使用说明 {理论知识部分} 【】 表示的是该部分内容我们需要达到的目标 {试题部分} ★ 表示难度一般的基础类试题 ★★ 表示难度适中的重点类试题 ★★★ 表示知识拓展和能力提升类试题 第一部分:自主学习 提示：（课前20分钟），填写速度快，书写工整。小组长统计本组存在的问题。最后学科班长汇总各组存在问题。 一、知识链接 电场强度：_________________________________________ 匀强电场：________________________________________ 电场线：_____________________________________________ 教材助读 用磁感线描述磁体的磁场【识记】阅读课本P100-101页内容，边填边记） 1、磁感线是为了形象的描述磁体和电流周围的_______________而提出的。 2、磁感线是在磁场中画出的一些有方向的____________曲线。 3、在磁感线上任意一点的______________方向都跟该点的磁场方向相同，都代表磁场中改点小磁针______________________________受力方向。 4、磁感线的______________表示磁场的强弱，磁感线分布______的地方，磁场越强；磁感线分布_____的地方，磁场越弱。 5、磁感线是_____________曲线。在磁体内部，磁感线从_____________到_____________.在磁体外部，磁感线从_____________到_____________。 6、匀强磁场 定义：____________________________________________________ 7、磁通量【理解、识记】阅读课本P102阅读材料，将相关内容用波浪线画出来，并完成下列空格) （1）定义：磁场中穿过磁场某一面积S 的_____________________，用表示。 （2）计算公式：，其中为与___________的平面夹角。当时，______，______；当时，______；当时，有_________________。 （3）单位：国际单位是______，简称______，符号。1=___________。 8、磁感应强度【理解】 （1）磁感应强度：垂直穿过某单位面积上的__________，表达式____________________。 （2）物理意义：描述磁场的__________及__________。 （3）单位：在国际单位制中，磁感应强度的单位是__________，符号位T，。 （4）方向：磁场中某点磁感应强度的方向就是该点的__________方向，也就是放在该点的小磁针___极的方向，是__________。 填写过程中有问题的做标记 试试看：能否类比电场线的特点，得出磁感线的特点 此部分在自主学习后完成 小试牛刀 ★★1、如图所某磁场的一条磁感线，由此可以判定 a、b两点的磁感应强度大小一定相等 B．a、b两点的磁感应强度的方向可能相同 C．a处的磁感应强度大于b处磁感应强度 D．a、b两点的磁感应强度大小可能相等 ★★2、下列说法中正确的是 ( )。 A．在磁场中不同的点，磁场方向一定不同 B．磁场中的磁感线可能相交 C．磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向 D．磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的 ★★3、磁场的基本性质是（ ）。 A．能够产生磁感线 B．能够吸引轻小物体 C．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用 D．具有N、S极 二. 合 作 探 究 ★★★探究一： 磁通量有哪些定义方式？磁通量是标量还是矢量？它的正、负表示什么？磁通量和磁感应强度大小之间有什么关系？ 针对训练：面积为0.5m2的闭合导线环处于磁感强度为0.4T的匀强磁场中，当磁场与环所在平面垂直时，穿过环内的磁通量为_________Wb