06《新课标下高中化学创新课堂教学方法的思考与实践》.docVIP

新课标下高中化学创新课堂教学方法的思考与实践 近年来，我国的教育不断改革创新，新课改的理念渗透到教学的各个学科、各个方面。目前我国的高中化学课堂教学在一定程度上已经吸收了新课改教学理念的精髓，但仍处在一个不断发展的阶段。因此教师在课堂教学方法的改革上还要不断地思考与实践。以下我就结合平时教学实际对高中化学课堂教学方法谈谈自己的几点体会。 一、调动学生情感因素，唤醒学生学习热情 高中学生学习主要以课堂学习为主，认知因素在学习中占的比重很大，情感因素也起着特别重要的作用。因此，在教学中要以学生为中心，在教学过程中尽可能提出简单的问题，一步一步引导学生思考回答，使得学生在回答出问题的过程中有了学习的成就感，从而增强他们的求知欲望。还有在教学中，设计教学情景提高本节内容的趣味，以激发学生的学习动机。例如在《富集在海水中的元素--氯》一节中讲述氯气的性质时，先播放一则氯气泄露的新闻，让学生近距离感受氯气泄露对人类和环境的影响，然后根据新闻中的信息自主归纳氯气的物理性质，更对后面的知识有了探知的欲望，这样学生的学习兴趣就一下被激发出来了。当然，学生的学习热情与老师的表扬和鼓励有关。我班上曾经有位学生刚进入高一的时候由于初中化学基础较差，学习比较吃力，从而不喜欢学化学。然而有一次在做课堂练习时，我发现他做得完全正确，我就微笑地对他说了句：“做得非常好，继续努力！”以后几次我都对他投以