09版《机械工程》专业领域工程硕士培养方案.docVIP

《机械工程》专业领域 工程硕士培养方案 机械工程致力于机械设计和现代制造中的理论、方法、技术及其装备的研究与教学。本领域渗透到国民经济和社会发展的诸多方面。现代信息技术、现代管理技术、自动化技术等与机械设计和制造技术相结合，形成了以机械设计为基础、以先进制造为目标的现代制造思想、方法和技术，如精益生产、敏捷制造、并行工程、虚拟制造、网络化制造、绿色制造、生产系统建模与仿真等。机械工程领域既是一个传统的工程领域，也是一个发展迅速的工程领域。它与其他高新技术紧密融合，促使机械产品和生产过程向精密化、自动化、智能化、高效化、集成化和清洁化方向发展，已成为世界各国广泛重视和重点研究的领域。 机械工程领域以机械设计和制造为研究对象，充分运用现代信息技术、计算机控制技术、网络技术、机电一体化技术等方法和手段，形成了机、电、信息等多种学科交叉和高度融合的学科优势，在机电系统现代设计、CAD/CAM、机电系统控制、专用设备研制等方面，积累了丰富的教学经验，建立了完善的科研体系，取得了大量教学、科研成果。在全日制硕士专业学位研究生的培养中，将致力于训练研究生机械工程应用背景，并力争发展成为应用型研究生培养基地之一。 一、培养目标 工程硕士学位获得者应较好地掌握建设具有中国特色的社会主义理论；拥护党的基本路线和党的方针政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德，积极为我国社会主义建设服务。 工程硕士学位获得者应掌握从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握解决工程问题的先进方法和现代手段，具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力。 掌握一门外语，能熟练阅读外文专业文献资料。 二、研究方向 (这个可以玩一下)1．智能机电系统及智能制造； （已经掌握）2．CAD：计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。指工程设计中的计算机辅助工程CAE(Computer Aided Engineering)，指用计算机辅助求解分析复杂工程和产品的结构力学性能，以及优化结构性能等。而CAE软件可作静态结构分析，动态分析；研究线性、非线性问题；分析结构（固体）、流体、电磁等。CAM (computer Aided Manufacturing，计算机辅助制造)的核心是计算机数值控制（简称数控），是将计算机应用于制造生产过程的过程或系统。1952年美国麻省理工学院首先研制成数控铣床。数控的特征是由编码在穿孔纸带上的程序指令来控制机床。此后发展了一系列的数控机床，包括称为“加工中心”的多功能机床，能从刀库中自动换刀和自动转换工作位置，能连续完成锐、钻、饺、攻丝等多道工序，这些都是通过程序指令控制运作的，只要改变程序指令就可改变加工过程，数控的这种加工灵活性称之为“柔性”。CAPP（Computer Aided Process Planning）是指借助于计算机软硬件技术和支撑环境，利用计算机进行数值计算、逻辑判断和推理等的功能来制定零件机械加工工艺过程。借助于CAPP系统，可以解决手工工艺设计效率低、一致性差、质量不稳定、不易达到优化等问题。微机电系统是指可批量制作的，集微型机构、微型传感器、微型执行器以及信号处理和控制电路、直至接口、通信和电源等于一体的微型器件或系统。5年。提前完成硕士学业者，可提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，延长时间不得超过半年。33学分，其中课程总学分不低于30学分，必修环节3学分。课程学分要求中，学位课不低于18学分，其中公共基础课学分8学分，专业基础课学分不低于10学分。每个学分的学时数为20。 课程设置中的专业基础课与专业课可根据送培单位的需要进行调整。具体课程设置请参见课程设置一览表。 五、必修环节要求（参见66页） 六、学位论文要求（参见66页） 七、评审和答辩（参见68页） 八、学位授予（参见69页） 《机械工程》专业领域工程硕士课程设置 类 别 课程编号 课 程 名 称 学时 学分 学期 备注 学位课 公共基础课 411101 自然辩证法 40 2 1 411301 专业学位硕士英语 60 3 1 411001 工程数学 60 3 1 专业基础课 420814 有限元分析与建模方法 40 2 1 可根据送培单位的需要进行调整 420815 最优化设计方法 40 2 1 430812 测试信号分析与信息处理 40 2 2 430816 机械故障诊断技术 40 2 2 430829 数字化设计与制造 40 2 2 420816 振动理论与声学原理430813 热设计与电磁兼容结构设计 40 2 3 430814 企业信息化工