15、一个中国孩子的呼声导学案.docVIP

15、一个中国孩子的呼声 个备、反思 本周习惯养成：积极参与、大胆展示 学校：三搭桥 主备人：雷婷 审核：唐婧 课型：自学加展示 总课时：2 编号：1404026-027 第一课时 学习目标： 1、我能认识7个生字，在括号里填上合适的词语 执行（ ） （ ）的目光 （ ）的鲜花 （ ）的家园 给予（ ） （ ）的生命 （ ）的贡献 （ ）的战士 学习目标：①加利先生对小作者父亲的评价是： 。 小作者对父亲的评价是： 。 ②在文中画出描写雷利“痛失父亲”的句子，说说自己的感受。 ③根据课文内容填空，再回答问题。 A、啊！ 听见了， 听见了，在场的 听见了， 都听见了，他呼唤的是： ！这句话可以看出爸爸最大的心愿是 ，我愿意有感情的读一读这句话。 B、文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？ 2、默读第七自然段，“救救孩子们，要 不要 ！”为了母亲不再 ，为了______不再失去丈夫，为了孩子不再 ， 应该一致行动起来，维护 ，制止 ！ 作者在这段话中提出全世界人民共同的任务是： 。 小组讨论，合作探究 1、有感情地朗读课文，边读边想：雷利为什么要发出呼声？发出了怎样的呼声？找出有关语句画下来，谈谈你的理解。 2、结合课文和具体事例，谈谈你对划线部分的理解 （１）５１年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。 （２）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 　　 （３）让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园! 　　 导向实践，深化认识 你能为制止战争，维护和平提一些建议吗？ 　　 课外延伸，呼唤和平（小练笔） 请你给本文作者雷利同学写一封信，向他表示慰问和致敬，或给深受战争苦难的外国小朋友写封信，表达对他们的同情，和对战争的谴责。注意书信的格式。 【整理与反思】 请将以上内容补充好，如果还有问题请问同学和老师。 学习状态：a.很认真，自我表扬（ ）b.还可以（ ） c.还要加油（ ） 3.参与程度： a.展示了（ ）次 b.质疑、补充了（ ）次 c.板书了（ ）次