15《Windows桌面窗口菜单》教案.docVIP

《Windows桌面 窗口菜单Windows桌面 窗口菜单1c|R-X4@ ?教学要求： Y} D(S ?对有关Windows的知识作一总结，使学生在概念上对其有一定的理解，对计算机的认识更加系统化。 ?qCLAy}zv ?2、通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。 ]p?b u@f_ ?3、Windows操作系统的桌面、图标、任务栏、快捷方式、窗口、菜单等概念，这些概念并不要求学生去记忆，只要求知道它们的外观、功能并能熟练操作即可。 \5t,Ka6!Qh ?教学重点： 7N I P8 ?通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。
w\xlv6uw ?教学过程： 
e_\A;i ?谈话导入： /vhDqG#.]L ?Windows操作系统是计算机的管家，它管理着计算机的运行。我们使用计算机这一信息处理工具，也要由Windows系统管理。 igE1z x*2 ?Windows操作系统为我们提供了“桌面”、“窗口|”、“菜单”“文件夹”等多种管理工具，这些工具与计算机的程序有关，又与人对计算机的操作有关，既与计算机处理信息有关，又与人和计算机的信息有关。今天我们就一起学习Windows的操作系统。 Cn_D ?新授： K%L;Nu:p ?活动一、试一试：设置桌面背景和屏幕保护程序。 Yjs. 7Ez ?1、什么是桌面背景 YO/JW}8(2 ?桌面背景是用户打开计算机进入Windows操作系统后，所出现的桌面背景颜色及图片。我们可以选择单一的颜色作为桌面的背景，也可以选择BMP、JPG等格式的文件作为桌面的背景。 6w*O,HL?K ??2、设置方法： W}]/VdKP~ ?教师出示下面文字，学生练习操作。 d r3F^6W ?小提示： #j)4=V0{ ?设置桌面背景时，右击桌面任意空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，或单击“开始”按钮，选择“控制面板”命令，在弹出的“控制面板”对话框中双击“显示”图标，在打开的“显示属性”对话框中选择“桌面”选项卡，在“背景”列表框中可选择一幅喜欢的背景图片，也可以单击“浏览”按钮，在本地磁盘或网络中选择其他图片作为桌面背景。在“位置”下拉列表中有居中、平铺和拉伸三种选项，可调整背景图片在桌面上的位置。若想用纯色作为桌面背景，可在“背景”列表中选择“无”选项，在“颜色”下拉列表中选择喜欢的颜色，单击“应用”按钮。 SnF :NMn ? 3、练习：学生上机操作。 9Pp M|WE . ?4、设置屏幕保护 l$-9IYBN6 ?教师演示： moqRT t: ?设置屏幕保护时，在 “显示属性”对话框中选择“屏幕保护程序”选项卡，在该选项卡的“屏幕保护程序”选项组中的下拉列表中，选择一种屏幕保护程序，即可看到它的显示效果。单击“设置”按钮，可对该屏幕保护程序进行一些设置；单击“预览”按钮，可预览该屏幕保护程序的效果，移动鼠标或敲击键盘即可结束屏幕保护程序；在“等待”文本框中可设置一定的时间并确定，这样如果计算机在这段时间内无操作就会启动屏幕保护程序。 =hch5+%^ ?学生操作 DBlL~W ?活动二、认识图标，任务栏，快捷方式 * 5[:J{ ?试一试 QV(Pk04~ ?1、 拖动任务栏到桌面的任何一侧或是顶端，看看桌面有什么变化？ Y Czk ?2、 鼠标指针移动到任务栏边，变为双箭头形时，拖动，看看有什么变化？ 527 ;(I ?3、 右击文档或常用工具，在桌面上创建“快捷方式” r:m 8uX ?4、 练习“最大化，最小化，”打开多个窗口操作。 .1fd%5ss9 ?活动三、拓展知识 ~)IQ?*6z ?P42页：Windows操作系统的菜单 ~.2l@4WA ?三、课堂小结 ~ugY.c?EU ?