遨游汉字王国(完美).pptVIP

那么，是谁发明了文字呢？各种说法互不相让，传说中是一位名叫“仓颉”的人受到鸟儿脚印的启发而创造的，但未经考证查实，我也不敢确定。文字看似简单平常，它们却能在作家的笔下排列成一队队整齐有序的美妙诗篇。在书法家的笔下，它们更是变换无穷。 汉字书法是 。 古往今来，我国涌现出 他们的书法作品是 随着汉字的不断发展，令人心痛的事随之发生：写错别字的人越来越多。类似于“兔”写成“免”，“进”写成“近”，“食”写成“十”……这些对少年儿童来说更是家常便饭了。 活动步骤: 1、搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。 2、查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。 3、搜集有关汉字的来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 4、收集街头错别字，净化汉字。 5、通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。 怎样制定小组活动计划 一、标题 （写清什么小组，开展什么活动） 二、正文 （目标、任务、要求、措施办法、 具体分工等） 例如： X X（以特点命名）小组活动计划 时间：11月6日 地点：班级教室。 活动内容：丰富而有趣的汉字 活动过程： 1、猜字谜 2、谐音笑话、谐音歇后语、古诗等。 3、搜集汉字的来历的资料，了解汉字的起源。 4、 …… 组长：*** 分工： 1、封面：*** 2、谐音笑话、谐音歇后语、古诗等。 ：*** 3、猜字谜：*** 4、：*** 汉字起源于中国，它历史悠久，渊源流长。这次综合实践活动课，让我们更深一步地对汉字有了认识。通过这次综合实践活动，汉字这位可爱的小精灵能在我们心中越来越美，越来越美…… 猜字谜的方法： 1、组合法。 根据谜面的暗示，把字的笔画 或部件做加减，凑成一个字。 比如： “ 一口咬掉牛尾巴”。 “口”把“牛”的尾巴咬掉了， 就成了“告”。 2、象形法。 把汉字的笔画比拟成事物。 需要观察力和想象力。 比如： “ 河边一蜻蜓，天上双雁飞”。河边有水，“干”像蜻蜓， 第一字谜底为“汗” “天”上是一横，“双雁飞”会排成两个人字是“从”，谜底为“丛” 2、意会法。 根据谜面的意思去联想。 比如： “ 客满”。猜一字。 客满就是人太多。 谜底：“侈” 字谜1 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 谜底：日 字谜2： 千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 字谜3： 一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 谜底：香 谜底：立 字谜4： 有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。 谜底：曼 我能猜！ 谜底：休 谜底：斗 谜面一： 有水能养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二： 有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。 谜底：也 谜底：包 从上面的谜语中，我们发现了汉字一个很有趣的现象： 一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。 同学们可要认真看了，我的这三则谜语，可是只猜一个字。 第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；半边离水难活命，半边入手命难保。第二则： 一物分两旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。 第三则： 一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。” 谜底：鲜 1、从前有个人，一走带千军， ????? 赏荷人未到，两口一条心。?? 　 2、??一更二更不见月，三更四更下大雪， ????? 五六月间柿不熟，想吃柿子到八月。3、??普天之下是一家，他不爱人人爱他， ????? 户户家里他最小，花园里头开白花。　 4、??一个太阳在天上，一个太阳挨月亮， ????? 一个太阳照北京，一个太阳落西藏。??? ??  5、?? 二人一日去看花，百友二姓是一家， ????? 愁人去掉心头闷，终久不挂一丝麻。　　 众、师、苛、患 黑、白、青、黄 赵、钱、孙、李 昊、明、景、晒 （晾） 春、夏、秋、冬 谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音与生活 （1）外甥打灯笼---- （2）孔夫子搬家---- （3）小葱拌豆腐---- （4）上鞋不用锥子---- （5）四月的冰河---- （6）隔着门缝吹喇叭--- 照旧(舅) 净是输(书) 一清(青)二白 真(针)好