2007北京大学传播学(传播)试题(加解析).docVIP

2007北京大学传播学（传播）试题 一、名词解释5x8北大的试题近些年，尤以去年为甚，常有惊人之举，去年对社会学基础和方法论的大量回归着实让不少同学颇为意外。由于去年试题在风格上的暴露，今年的试题出成这个样子，大家应该还是有所准备的。应该说的是，北大即使常有一些“偏门”的题出现，但伴之同时出现也有不少的常规试题，也就是白给分得题，今年名解的大多数都属于此类行列。在范围上，由于多年对经验学派的重视，这块能考的东西实在不多，于是去年的芝加哥学派?，近些年的批判学派都是考察的重点。1.大众白给分的，无论经验还是批判都大量涉及，郭庆光书谈大众传播媒介时即有涉及，不多赘述。2.民族志方法稍有难度，但不过分，这个分应该拿到。属于社会科学调查方法范畴，传播学早期研究也有涉及这一方法。戴维莫利的电视一书有较为详细的论述。院内老师也有过类似“不精通调查方法很难考上北大”的说法，足见调查方法的重要性。与之密切相关的观察法在考前曾向一些同学提过，认为是一个未曾涉及的重点，民族志概念本身是从去年就开始被一些考研同学关注的概念。3.阿多诺批判学派的大家，比去年的席勒地位更高，某位新院gg的博士论文研究对象（最不像研究阿多诺的那个人），主要研究方面在于文化研究，文化工业等方面。4.焦点小组法定性研究的重要方法，在去年深度访谈的涉及后，和新院反压题的思维影响下，曾预测会向定量部分考察或者定性研究的偏门（如投射法）考察。考了一个焦点小组可谓相当的便宜考生了。在阐述概念后如能答到相当实务的部分如年龄、性别、主持人对焦点小组调查的影响相信比较出彩。概念部分见于?北大版?袁方?社会学研究方法教程???实务部分见?刘德寰?《现代市场分析》5.流媒体较新的概念，有信息科学背景的学生能答得较为全面，其他专业学生相信能答出大概的概念，但应不够全面。供参考的解释：流媒体，（Ｓｔｒｅａｍｉｎｇ?Ｍｅｄｉａ）指在数据网络上按时间先后次序传输和播放的连续音／视频数据流。以前人们在网络上观看电影或收听音乐时，必须先将整个影音文件下载并存储在本地计算机上，然后才可以观看。与传统的播放方式不同，流媒体在播放前并不下载整个文件，只将部分内容缓存，使流媒体数据流边传送边播放，这样就节省了下载等待时间和存储空间。流媒体数据流具有三个特点：连续性（Ｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓ）、实时性（Ｒｅａｌ—ｔｉｍｅ）、时序性，即其数据流具有严格的前后时序关系。我国的８６３高科技研究计划“高性能信息示范网络３?Ｔｎｅｔ”中，明确提出要从宽带流媒体等典型业务入手，建立一个能适应Ｉｎｔｅｒｎｅｔ?ＴＶ等媒体流实时传输的高性能、广域（城域）宽带演示验证网络３Ｔｎｅｔ。除了宽带网络外，流媒体技术还可以广泛地应用于其它网络，例如无线流媒体传输是３Ｇ网络的主要应用之一。在ＮＧＮ网络中，流媒体也扮演重要的角色。流媒体应用类型：流媒体应用可以根据传输模式、实时性、交互性粗略地分为多种类型。常见的流媒体的应用主要有：视频点播（ＶＯＤ）、视频广播、视频监视、视频会议、远程教学、交互式游戏等。总之，目前基于流媒体的应用非常多，发展非常快。丰富的流媒体应用对用户有很强的吸引力，在解决了制约流媒体的关键技术问题后，可以预料，流媒体应用必然会成为未来网络的主流应用。6.麻醉效果拉扎斯菲尔德的三个功能说中一种，详见郭庆光教程。白给分得题7.第三者效应白给分的题，各书中虽没有重点讲述，但几乎都有涉及，简单说来，就是“人们认为传播对别人的影响比他自己要大”8.文化(产业)工业与阿多诺一脉相承，对文化产品以工业化方式生产表示批判。（只写典型理解和典型概念，丰富外延，不多赘述）二、简答题10x5???北大的简答和论述部分一般都很开放，所考察问题一般在书中都没有专门的论述，但其内容散件于各个部分，属于考察学生将头脑中具有的知识整合起来思考问题的能力。这些题在老师那边也是没有什么标准答案的，主要是通过学生答题的过程对学生的知识积累，理论结构有个评估，在此评估上做出打分。因此在这一部分，按照你自己的想法，充分调动你头脑中积累的知识来阐述这一问题就好了，能够自圆其说，充分发挥你会的知识就可以。有些考生们去揣测老师的观点，老师的倾向，这些是不必要的。老师们是相当开放的，什么样的观点只要你说的有道理就是好的。因此在这部分也没有什么标准的答题思路，只是说可以从哪些方面答，非常规的答法有时也有意外的收获。1.简述概念在理论构建中的作用。很开放的题，在社会学研究方法叫程中有详细论述，我不说了。想说的是，上刘德寰老师课的时候深有感触，理论常被认为是枯燥的，甚至是没用的，但听过刘老师的课才知道，原来理论是这样用的，网络广告的投放其根本可以借由方差概念得出价值好几亿的idea.这是题外话。2.从权力角度谈