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积累与运用复习 青山遮不住，毕竟东流去。【辛弃疾】 夕阳无限好，只是近黄昏。【李商隐】 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。【刘禹锡】 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。【苏轼】 麦随风里熟，梅逐雨中黄。【庾信】 更无柳絮因风起，唯有葵花向阳倾。【司马光】 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。【王昌龄】 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新【陆游】 荷花送香气，竹露滴清响。【孟浩然】 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。【王籍】 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。【杜甫】 好雨知时节，当春乃发生。【杜甫】 但愿人长久，千里共婵娟。【苏轼】 海上生明月，天涯共此时。【张九龄】 天意怜幽草，人间重晚晴。【李商隐】 冰雕石刻--刻苦耐劳--劳神苦思--思前顾后--后顾之忧--忧国忧民--民不聊生-- 欣喜至极— 五彩缤纷—纷纷扬扬—扬眉吐气—气宇轩昂—昂首挺胸 海阔天空—空空荡荡-- 牵连不断—断章取义-- 名副其实—实事求是-- 报国之心，死而后已【苏轼】 位卑未敢忘忧国【陆游】 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。【邓小平】 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。【论语】 常思奋不顾身，而殉国家之急。【司马迁】 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【范仲淹】 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。【于谦】 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。【刘备】 临渊羡鱼，不如退而结网。【汉书】 千里之行，始于足下。【老子】 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。【孔子家语】 好学近乎智【礼记】 非学无以广才，非志无以成学【诸葛亮】 好书不厌百回读，熟读深思子自知。【苏轼】 读书千遍，其义自见 读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。 看书求理，须令自家胸中点头；与人谈理，须令人家胸中点头。 学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。【孔子】 无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。【朱熹】 学则智，不学则愚。 聪明在于学习，天才在与积累。【列宁】 冉冉白云 夜半高遮千里月 澄澄碧水 宵中寒映一天星 三月韶光 常以花明柳媚 一年好景 难忘橘绿橙黄 48, 春去秋来 寒来暑往 春华秋实 秋收冬藏 日新月异 日月如梭 流年似水 天长地久 物换星移 星移斗转 世易时移 沧海桑田 41、香山碧云寺云碧山香 黄山落叶松叶落山黄 重重喜事重重喜喜年年获丰收 盈盈笑语盈盈笑笑频频传捷报 42、相貌堂堂 彬彬有礼 端庄秀丽 眉清目秀 虎背熊腰 大步流星 健步如飞 面红耳赤 目光犀利 金刚怒目 亭亭玉立 风姿绰约 目光炯炯 笑逐颜开 神采奕奕 对偶句的特点：用字数相等及对称的语句表达相关或相反的内容，以加强语言的表达效果。 金沙水拍云崖暖 泥融飞燕子 大渡桥横铁索寒 沙暖睡鸳鸯 两个黄鹂鸣翠柳 昔闻洞庭水 一行白鹭上青天 今上岳阳楼 夸张的修辞手法可以突出所写对象的特点，激发读者的想象，增强表达效果。 例如：这里简直就是人的海洋。 几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 他的心眼比针尖还要细。 恰当地运用成语可以精炼地概括文章的内容 《司马光救友》---急中生智 《草船借箭》--神机妙算 《围魏救赵》--声东击西《将相和》---完璧归赵 负荆请罪 疏疏朗朗--密密匝匝 清清楚楚=---影影绰绰 零零散散---完完整整 明明白白---朦朦胧胧 安安稳稳----晃晃悠悠 山重水复疑无路，柳暗花明又一村【陆游】 无可奈何花落去，似曾相识燕归来【晏殊】 等闲识得东风面，万紫千红总是春【朱熹】 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花【孟郊】 老当益壮 宁移白首之心 穷且益坚 不坠青云之志 海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚 农谚：霜重见晴天，瑞雪兆丰年。 芒种火烧天，夏至雨绵绵 无林景不秀，无水林不幽。 蜘蛛结网，久雨必晴。 雨中知了叫，预报晴天到。 田螺浮水面，风雨不会远。 燕子高飞晴天告，燕子低飞雨天报。 今晚鸡鸭早归笼，明日太阳红彤彤。 桃李不言，下自成蹊。【司马迁】 水至清则无鱼，人至察则无徒。【汉书】 落红不是无情物，化作春泥更护花。【龚自珍】 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。【孟子】 义之所在，身虽死，无憾悔。【战国策】 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。【周敦颐】 人不可有傲气，但不可无傲骨。【徐悲鸿】 成语：尺有所短 寸有所长 宁为玉碎 不为瓦全 十年树木 百年树人 仁