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第25课成语历史故事竞赛 ——学习与探究之四 【课内探究】 成语是我国语言文化的精华。它的来源十分广泛，其中有不少成语或出自于某一历史故事，或出自于某一历史人物的言行，这就是我们常说的成语历史典故。熟悉这些成语历史典故，了解它们的来龙去脉，有助于培养和提高我们阅读历史读物的能力，加深对所学历史知识的理解，增强历史学习的趣味性。 1．现在由你当主持人把全班同学组织起来，举办一次“学历史知识，讲成语故事”比赛。形式：每组出两人，一人面对台下同学，背对主持人，另一人则相反。由你出示随机挑选的成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语： 闻鸡起舞四面楚歌 入木三分 投鞭断流 画饼充饥老马识途 三过家门而不入退避三舍风声鹤唳 合纵连横愚公移山一鸣惊人 画蛇添足鸡鸣狗盗守株待兔 不入虎穴，焉得虎子暗渡陈仓怒发冲冠 惊弓之鸟完璧归赵精卫填海钻燧取火 三顾茅庐三人行必有吾师 2．以下都是教材中明确提到的成语，同学们可以任意抽取一个成语，看谁抢先判断出这些成语在课本中的哪一课出现过，然后把该故事给大家介绍一下，比一比，谁讲得最生动、最有趣。知道该成语出处的还可以获得意外(另外加分)! 教材中提到的成语： (1)钻燧取火(2)三过家门而不入 (3)精卫填海(4)退避三舍 (5)问鼎中原(6)合纵连横 (7)卧薪尝胆(8)三人行必有吾师 (9)知己知彼，百战不殆 (10)纸上谈兵(11)揭竿而起 (12)破釜沉舟(13)项庄舞剑，意在沛公 (14)四面楚歌(15)学富五车 (16)三顾茅庐(17)草木皆兵 (18)风声鹤唳 3．查找资料，找出下列成语典故的出处。 (1)邯郸学步 (2)东施效颦 (3)东山再起 (4)投笔从戎 (5)不入虎穴，焉得虎子 4．下面表格类似普通的填字游戏，由若干行和列组成，相互交叉。请充分挖掘你的潜力，做完后交给父母检查，努力争取得到父母的夸奖! 第25课成语历史故事竞赛——学习与探究之四 1． 点拨：提示成语涉及的时间、地点、关键人物、重要影响等突出信息。 2．(1)钻燧取火——第1课——见《韩非子》 (2)三过家门而不入——第3课——见《史记》 (3)精卫填海——第3课——见《山海经》 (4)退避三舍——第7课——见《左传》 (5)问鼎中原——第7课—— (6)合纵连横——第7课——见《战国策》 (7)卧薪尝胆——第7课——见《史记》 (8)三人行必有吾师——第l0课——见《论语》 (9)知己知彼，百战不殆——第l0课——见《孙子兵法》 (10)纸上谈兵——第13课——见《史记》 (11)揭竿而起——第l3课——见《史记》 (12)破釜沉舟——第l3课——见《史记》 (13)项庄舞剑，意在沛公一第13课——见《史记》 (14)四面楚歌——第13课——见《史记》 (15)学富五车——第17课——见《庄子》 (16)三顾茅庐——第20课——见《三国志》 (17)草木皆兵——第21课——见《晋书》 (18)风声鹤唳——第21课——见《晋书》 3．(1)《庄子·秋水》 (2)《庄子·天运》 (3)《晋书·谢安传》 (4)《后汉书·班超传》 (5)《后汉书-班超传》 4