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第八课 唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题 【学习目标】 1.知识目标：2.能力目标： 3.情感、态度、价值观目标： 【学习重难点】 重点：任何事物的变化是量变与质变的统一，事物的发展是前进性和曲折性的统一。 难点：新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。 第一部分 课前预习案 我的课堂我做主：搜集包含有量变与质变的关系、事物发展的前进性与曲折性统一的名言、警句、古诗词、成名典故等，比一比，看谁找的多。 有关量变与质变的有： 有关事物的前进性与曲折性统一的有： 预习要求：利用课前时间，完成下列学案内容， 【基础知识　自主探究】 （一）、前途是光明的 道路是曲折的 阅读课本P64正文第一自然段，划出并标记出： 1.事物发展的前途是光明的（新事物为什么必然战胜旧事物）——为什么？ (1) (2) （3） 思考：判定一个事物是新事物还是旧事物的标准是什么？ 三个不是一个是： 阅读课本P65正文第一自然段，划出并标记出： 2.事物发展的道路是曲折的（为什么新事物战胜旧事物不可能一蹴而就）——为什么？ (1) (2) 阅读课本P65正文第二自然段，归纳概括出： 3、事物发展的前进性与曲折性相统一的原理及方法论： 原理内容： 方法论要求： （二）、做好量变的准备 促进事物的质变 阅读课本P65正文第三、四自然段，划出并标记出： 1.量变和质变： (1)含义：①量变： ②质变： 阅读课本P66正文第一自然段，划出并标记出： (2)量变与质变的辩证关系原理内容： ① ② 阅读课本P66正文第二自然段，划出并标记出： 2.量变和质变辩证关系的方法论要求： (1) (2) 阅读课本P66专家点评，划出并标记出： 3、量变与质变的关系上的形而上学的观点 【知识梳理】 【自主质疑】 第二部分 课堂导学案 【我的课堂我做主——精彩自我展示】 记得多动笔哟！ 【自主学习 合作探究】 合作探究一：小组交流　　 最早的计算机——“马克1号”最早的汽车，计算机算命，中国高铁最快动车CRH3 1949年中华人民共和国的诞生， 禽流感新病毒H7N9）以上事物在出现时是否属于“新事物”？由此归纳判断一种事物是不是新事物的标准有哪些。 合作探究二：我国古代汉语里的成语和诗句蕴含着深奥的哲理。请同学们阅读下列成语和诗句，并对它们归类。 1．冰冻三尺，非一日之寒 2.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波； 3.好事多磨 , 一波三折 4.当机立断， 机不可失 5.水滴石穿，绳锯木断 6.江山代有才人出，各领风骚数百年； 7.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金 8.瓜熟蒂落 9.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 10.历尽天华成此景，人间万事出艰辛 11. 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 体现“世界上任何事物都是变化发展的，新事物代替旧事物”的有（ ）： 体现“量变积累到一定程度必然会引起质变”的有：（ ） 体现“当量的积累已经达到一定程度时，就应不失时机地