级英语教研评课.docVIP

区二、三年级英语教研评课 老师们好！11月24日二、三年级教研活动中我们特别感谢提供课例的两位老师——太平路小学成长、镇江路小学李檬；两位经验介绍老师——朝城路小学刘萍、南京路小学周顺以及为了课例成功展示帮助“撵进度”的太平路小学教研组长卞翠老师。 本次研讨主题——韵文让教与学简单而有趣。在10月13日的研讨中，我们学习一些原版韵文，我个人感觉韵文是培养学生语感，扩大词汇量的有效手段及媒介，我一直有一个梦想，就是，低段的学生能够和着熟悉的韵律把整本课本rhyme出来。于是，本次上课的老师就在整合复习内容的基础上编出了有韵脚的韵文，这是一次很好的尝试，希望有更多的韵文在我们的课堂出现。 此外，复习内容大家不难看出，二年级针对的是一般现在时的“三单”，三年级针对的是have/has got和there be结构的区分与整合运用。希望这些point能为大家的复习课、练习课提供新的思路。 两个精彩的经验介绍告诉我们——辛勤的付出就有回报。平日工作的点滴将串起我们生命的精彩，课堂上动人的一刻是那样让人激动与难忘！ 老师们，让我们加油，向前！ 以下是截至11月26日（周五）下班前老师们发来的评课，我们一起分享！ 宁二 王玮： 非常开心的参加了今天的教研活动，收获颇多。 先说成长老师的课，孩子的习惯以及英语学习氛围都创设的比较好，说明了老师平日的功夫。尤其欣赏成长老师的评价方式，寓教于乐，孩子