第一课 《爱在屋檐下》教案-.doc

第一课 《爱在屋檐下》教案 第一课在屋檐下的爱 一，我认识我的家人（一班） 一，教材分析 1.理解教学目标 知识目标：通过教学，让学生进一步了解家庭的意义，了解家庭的特点和建立家庭关系，了解孩子与他们父母之间的关系不是可选的，了解他们父母的特点，家庭优良的品质。 能力目标：通过教学和活动，提高学生的理解能力，分析自己的家庭能力，培养学生的情感，发扬他们良好的家庭技能，学习和继承家庭的优良品质。 情感态度与价值目标：通过教学，培养学生热爱家庭，爱上家长的感情，引导学生继承家庭的良好传统，学习家庭的优良品质，增强责任感和自豪感的家庭。 2.理解困难的教学 教学重点：理解家庭。 教学困难：引导学生面对与他们的父母的关系不能选择现实。 3.教学内容分析 我知道我的家人，主要有两个问题。一，建立家庭关系，主要是让学生体验和回答什么是家庭。二，与父母的关系不能选择，主要是让学生进一步了解家长和家长，感谢父母 给他们的生活，自己的养育，专注于解决一些学生看不起父母，不喜欢家庭，不明白父母的问题。 二，学生分析 1.目标问题： 由于学生在互相比较的现象，使一些学生因为家庭不富裕，父母和责备父母没有能力，没有钱，没有地位，看不起他们的父母，鄙视家庭，更不用说感激。鉴于这种心态，学生必须面对现实，爱父母的教育。对于大多数学生，父母 - 孩子关系的建立是基于亲属关系。生活是由父母给出的，这种关系不能被选择，不能改变。教学应设计相关活动，让学生欣赏他们的父母给予生活，体验父母和??孩子的自然和无辜的感觉。 2.学生需求： 家庭是学生最熟悉的第一个社会环境，这是因为太熟悉，但不是想想他们的价值，不珍惜家庭的温暖和家庭是一个非常真实的社会问题。尤其是作为唯一的孩子，由于种种原因，太多的享受家庭长者的爱，但不能想到自己的社会责任也是一个重要的社会问题。因此，需要家庭的温暖和家庭的理解和感受，培养学生对家庭 任何知识。 三，集成设计思路