1轮限时规范训练语文.doc

1轮限时规范训练语文 篇一：高三语文限时规范训练 1．根据李清照的诗句“红藕香残玉簟秋”写一个场景。要求：想象合理；语言生动； 不超过60字。 答：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析：对于古诗句的扩展，首先要充分理解诗句的意境，然后才能运用联想和想象进行扩写。因为古诗本身无比凝练而优美，所以扩写后的文字也要尽量有诗意。 答案：走出庭院，放眼池塘，红色的荷花渐渐凋谢，淡淡的荷香若有若无。踱回房中，坐在卧榻，素白的竹席只觉凉意袭人。 2．根据下面寓言故事的寓意，补写一个合乎逻辑的结尾。(50字左右) 有位青年对自己的贫困境况总是怨天尤人。 一位老人对他说：“你具有如此丰厚的财富，为什么还要怨天尤人呢？”青年急切地问：“它在哪呢？”“你的一双眼睛，只要你能给我你的一双眼睛，我就可以把你想得到的给你。”“不，我不能失去我的眼睛。”“好吧，那么把你的一双手给我吧。为此，我可用一整袋黄金作为交换。”“不，我的双手也不能失去。”老人最后说：“________________。” 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 解析：根据上文老人和青年的对话，可以推知，丰厚的财富就是眼睛和双手。符合这个意思即可。 答案：(示例)你有一双眼睛，你就可以学习；有一双手，你就可以劳动。现在，你自己看到了吧，你有如此丰厚的财富啊！ 3．苏轼曾评价王维的诗画说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”下面 是王维的诗句，请你任选一句，运用合理的想象，描绘其所表现的画面。50字左右。 (1)荆溪白石出，天寒红叶稀。(《山中》) (2)江流天地外，山色有无中。(《汉江临泛》) 答：_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 解析：解答时，先要读懂原诗句，抓住诗句中的意象，用生动形象的语言，再现原诗所描写的景物，注意一定要准确地表达出原诗中所蕴涵的思想感情。 答案：(示例)(1)天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出粼粼白石，显得特别清浅可爱。在浓绿的丛林中，零星地点缀着几片红叶。(2)汉江滔滔远去，好像一直流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷濛濛，时隐时现，若有若无。 4．阅读下面一首宋诗，完成文后问题。 秋 径 [宋]保暹 杉竹清阴合，闲行意有凭。凉生初过雨，静极忽归僧。 虫迹穿幽穴，苔痕接断棱。翻思深隐处，峰顶下层层。 请描述此诗颔联“凉生初过雨，静极忽归僧”中的情景。 要求：想象合理；语言生动；不超过80字。 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 解析：语言生动即采用恰当的修辞手法，除此之外还要突出作者“以动写静，以声绘寂”的手法。 答案：(示例)孟秋新雨之后，金风送爽，凉意宜人，密林深处宁静至极，忽然，诗人听到轻微的步履声，它打破了寂静，显得分外清晰，原来是诗僧回来了。 5．请充分发挥想象，将“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘成一幅秋景图。要求： (1)结合诗句意境，运用比喻、对比两种修辞手法；(2)结构相对完整，层次分明，语言连贯、得体；(3)不少于150字。 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _____________