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艺术英语新课堂移动学习体系建设及探究 　　【摘要】随着信息技术的迅速发展，互联网成为最常用的信息传播方式。在艺术院校建立移动学习平台，利用网络和移动终端设备获取学习资源，进行主动学习的新型数字化学习方式，构建艺术英语学习体系 【关键词】艺术英语 移动学习体系 在信息技术高速发展的今天，智能设备越来越多地融入到生活中给学生提供了更好的学习机会。艺术专业学生对视觉传达效果有着十分敏锐的感知能力，因此结合他们的专业特点，移动学习模式更适合艺术学生的学习习惯。根据四川美术学院的教学安排，英语公共课程正在进行较大的改革，将减少使用大学英语课本教材，而增加更多拓展课程，这时就需要有一个平台帮助学生更了解新课程，从而配合老师以获得更好的教学成果。移动学习主要是指学习主体运用网络形式开展学习的一种行为，运用大量网络资源，属于交互式的教学活动。移动学习不再受到时间、地点、内容的限制，学习者可以利用碎片时间自由地完成相应内容的学习。海量的网络资源为艺术学生的英语学习提供了便利，学习手段更多样化，从而能帮助提高他们的学习质量 一、建立英语移动学习体系的可行性分析 1.自多年前电脑出现并慢慢普及至今，现在大学英语课堂基本上都是采用多媒体进行教学。而后随着互联网技术的更新，以网络为基础的英语教学也得以发展。接着移动设备也进入了大众消费，由此形成了英语移动学习的新型模式。如今国际上已经有了