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艺术专业教学质量监控体系探索及运行 　　摘要：以地方高校广西外国语学院本科专业作为切入点，充分认识艺术专业教学质量监控的必要性及其意义，探索专业分类，规范质量标准，在考虑社会、高校及其相关人员等方面的要素中，将监控系统有机组合成全方位、多维度的本科特色专业教学质量监控体系，并阐述了教学质量监控体系发挥共同质量保障效应，构建简洁易行的运行模式， 使教学质量监控体系处于不停的运动发展态势 关键词：艺术专业；教学质量；监控体系 随着我国高等教育大众化的发展，高等教育的数量和规模都有了空前的发展。数量和规模的扩张使得高校教育教学质量面临挑战。为了提高教学管理水平和教学质量，我国高等学校于20世纪90年代初期便开始引入教学监控机制，作为高等学校教学质量监控、保障的一个及其重要的组成部分。如果说教学质量是专业生存与学科发展的基础，那么，教学质量监控将成为维护专业教学质量的“利器”。建立国家教育质量标准和质量监测评估制度，全面提高高等教育质量是为深入研究专业分类，构建全社会、全方位、多维度本科特色专业教学质量监控体系指明了方向。在广西外国语学院艺术专业教学中构建质量监控体系，把监控程序贯穿于特色专业建设与教学工作的始终，并不断探索完善实施的方法，是高校本科特色专业教学质量的保障 一、广西外国语学院艺术专业教学质量概况 教学质量观是对教学优劣程度的总体性认识，在教学、教学管理的