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药学本科教学新课程体系建设及实践 　　摘要：当前，药学本科教育面临着培养既有扎实的理论基础，又有较强动手能力的“应用型”和“研究型”人才任务，高等药学教育应当因势利导改革传统药学教育模式，建设药学教学的新课程体系，以适应社会对药学人才的需求。介绍了湘潭大学药学专业在本科教学中所开展的改革实践，并就药学本科教学新课程体系的建设提出了意见 关键词：药学教育；教学改革；课程体系 [基金来源] 湘潭大学第七批教改课题（课题编号：湘潭大学教发【2011】30号） 中图分类号 R944.9 文献标识码 A 一、教学改革的宏观教育背景 21世纪是高新科技迅猛发展的时代，在新技术推动下，作为高新科技产业的医药行业也得到了快速的发展。中国医药发展的远景规划明确提出：“2010年的医药行业将发展成为科技教育先导型，质量品种效益，规模结构合理型的高科技、外向型、关系到国计民生的支柱产业，也就是说医药行业在本世纪的经济发展中，将成为我国战略发展的主题之一。”我国药学教育的发展具有良好的前景和巨大的潜力，在药学人才培养上，我国药学本科教育培养的目标之一是培养一大批既 有扎实的理论基础，又有较强动手能力的“应用型”和“研究型”[1]人才 药学专业是我院新办专业，从专业建设之初，即开始了药学本科教学新课程体系的建设与实践。我院根据21世纪对药学人才的要求和我院的实际情况，遵