论初中班主任如何做好后进生转化工作.docVIP

论初中班主任如何做好后进生转化工作 　　摘要：后进生是中学阶段十分常见的一类学生群体，因为与小学阶段相比，初中的教学内容相对复杂，学习难度有所提高，很多刚刚脱离了自己熟悉的环境的学生，由于身心没有完全适应，常常会出现学习成绩落后、学习态度差、自主意识缺乏、学习积极性丧失等情况，且后进生有着严重的逆反心理，这就给我们平日的教育教学工作带来了极大的阻碍。所以，作为初中班主任，积极研究和探索切之可行的措施，来对后进生加以转化，是我们当前应该重点探索和研究的主题 关键词：班主任；后进生；形成原因；转化 G635.1 对后进生进行积极转化，能够消除后进生对学习的厌倦和消极情绪，能够帮助后进生端正学习态度，树立自信心，也有助于促使后进生形成高尚的道德品质和人格情操，这班主任的班级管理有着重要意义。因此，作为班主任，必须积极研究行之有效的措施来促进对后进生的管理和转化，使其成为对社会主义建设有用的合格人才 一、后进生的形成原因分析 1.个体因素 初中阶段学生正处于心理、生理急剧变化的阶段，心智尚未成熟，面对外界的诱惑，如果自我约束能力差，很容易被其所驱使。具体而言，初中阶段学生自身特征主要表现为：缺乏正确是非观念；承受挫折能力差；心理素质、学习能力差；抵抗外部诱惑能力差。学生身上这些特点，导致他们在受到环境变化、学习压力时常常会由于不及时正确排解而沦为后进生