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论小学语文教学中师生之间有效互动 　　摘要：课堂教学是一项教师与学生之间的双向活动，在哲学上讲，是“教与学”的一对矛盾。语文课作为中小学阶段的一门基础课，对于培养学生对语言的认知和兴趣起着至关重要的作用，随着社会对孩子教育与以往相比更为开放化，因此，语文教师的教学方式也要随之发生变化，其目的在于增加课堂的活跃程度，增强学生对语文课程的学习兴趣 关键字：互动教学 创新 参与 引导 中图分类号：G623.2 一、 小学语文教学为什么要进行师生互动 小学语文既是一门基础课，同时还是一门工具课。五年的教材中，包含了文学、历史故事、哲理、古代诗词等一系列内容，作为语文教师，培养学生对于语言的认知和兴趣，既能让学生学到知识，还能培养学生学习语文的兴趣。要做到这一点，语文教师就应该多与学生对话，变传统的“灌输式”教育为“互动式”教育，以多种形式的教学手段，增加学生和教师的交流，在有限的教学时间内，让学生学到更多的知识 二、小学教师要及时调整自身角色 1、教师要克服传统古板的教学方式 我国是一个有着尊师重教传统的国度，长期以来，教师一直作为课堂的长者，重视向学生讲授课本内容，教学过程中也一直由教师讲课，而学生是不被允许发声的，更不允许对教师的教学内容提出质疑。这样一来，不少学生会觉得教学方式太枯燥，久而久之，对“古板”的语文课就没有兴趣了 2、教师要创新教