语言规划视野下我国外语教育现实状况及可持续发展战略.docVIP

语言规划视野下我国外语教育现实状况及可持续发展战略 　　摘要：作为一门新型的学科，语言战略与语言政策学已然成为外国语言文学下属二级学科中一匹奔腾着的黑马。与此同时，语言战略与外语教育的研究也逐渐成为该领域中研究的焦点。长期以来，我国一直没有相关部门制定专门的外语教育政策和规划，外语教育呈现了一些如大、中、小教育衔接度差、教育语种生态失衡、教学模式被强制化等现实状况。对此，笔者提出了成立外语教育战略研究机构，创建外语教育“一条龙”战略模式、开启多元化语言政策模式以及加强课堂教学模式主、客体互动的可持续发展战略 关键词：语言规划；外语教育政策；现实状况；可持续发展战略 G633.41 作为一门新型的学科，语言战略与语言政策学已然成为外国语言文学下属二级学科中一匹奔腾着的黑马。与此同时，语言战略与外语教育的研究也逐渐成为该领域研究的焦点。长期以来，我国一直没有相关部门制定专门的外语教育政策和规划（胡文仲2009），外语教育政策本身和外语教育政策指导下的外语教育现状呈现了一些弊端和问题，鉴于此现实状况，笔者着手从语言规划的视域出发来浅谈我国外语教育政策的现实状况与可持续发展战略 一、我国外语教育的现实状况： （一）大、中、小学外语教育缺乏衔接 21世纪初起始之年，国家开始建设从小学到研究生阶段完整的外语教育国家课程体系且一直实践着不间断的、连续性的教学方式，