西师大版三年级语文第五单元教案.docVIP

课题 22 鲁班造伞的传说 备课人 教学目标 学习生字词。 联系上下文，理解词语意思 读懂、读通本课课文 重难点 说说鲁班发明伞的经过 课时安排 两课时 教具学具 教学过程： 一、介绍鲁班，导入新课 1鲁班是我国古代的一名建筑工匠，在课前你们都了解到了哪些关于鲁班 的故事呢？ 　　2揭示课文题目：鲁班造伞的传说。 　　3从课文题目你知道了什么？你还想知道什么？ 　　二、初读课文，整体感知 　　1自读课文，要求能读准字音，读通故事。 　　2出示带音节的生字词，检查生字词的认读情况。 　　3通过抽读、抢读、做游戏等方式检查学生认读生字词的情况。 4教师抽读课文，要求读得正确、流利。 第二课时 一、精读课文，质疑探究 1生再次自读课文，边读边想，勾画：(1)鲁班为什么想到发明伞？(2)鲁 班发明伞的经过是怎样的？ 2先小组交流，再全班交流。教师根据学生交流情况，适时进行点拨，引 导朗读感悟，帮助学生理解课文内容。 (1)学生汇报第一个问题。引导学生读第2段最