诗歌鉴赏答题技巧归纳.docVIP

诗歌鉴赏答题技巧归纳 古诗词鉴赏部分的考查范围、形式： 01、02、03、05、07唐诗， 06、08、09宋诗 04宋词 02年开始以主观表述题的形式出现 表述原则： （1）表达的过程要完整　　一般步骤是叙、析、评 （2）按要求回答，重点明确，答题具体 （3）表达流畅 　　 一文句通畅，二先后有序，三用语准确、表达到位。 一、形象意境类（写什么）： 形象（人、物、景）： 1、[命题形式] 这首诗塑造了什么样的形象？/试说说这首诗中的形象特点？/通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？ 2、[答题步骤] 形象特征+属性+形象意义（深层含义） 3、[示例] 试分析下面诗中画眉鸟的形象 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 （注：本诗为作者贬官外任时所作） [参考答案] 诗歌描写了一只出笼后自由自在、无拘无束（特征）的画眉鸟（属性）形象。其实画眉鸟的形象就是摆脱了朝廷束缚后自由舒畅的诗人自身形象写照。（形象意义） 4、[实战演练] 阅读下面一首唐诗，然后回答问题 　　 　　 瀑布 李忱 　　 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 　　 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 简要分析诗中塑造的“瀑布”这一意象 〔参考答案〕诗中塑造了不辞辛苦东流、一落千丈、雄伟壮观，又谢绝溪涧的挽留，继续向前，决心化作汹涌澎湃的波涛（特征）的瀑布（属性）形象。这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目标誓不罢休的志士的化身。(形象意义) B. 意境： 1、[命题形式] 这首诗营造了一个怎样的意境氛围？表达了诗人什么样的思想？/这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？/这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 2、[答题步骤] 主要形象+氛围特点+作用（具体） 3、[示例] （09）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 次石湖书扇韵 姜 夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 [注] 石湖；南宋诗人范成大,晚年去职归隐石湖，自号石湖居士。 这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。 【答案】描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花飘香（形象）的恬静优雅（氛围特点）的隐居风光图。 分别写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。（作用） 4、[实战演练] 绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情? [参考答案]此诗描绘了一幅阳光普照，江山秀丽，春风送来花草的馨香，土融成泥，燕子衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(形象)的明净绚丽的春景图(氛围特点)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(作用) 二、思想内容类 1、[命题形式] 请分析某句诗的思想感情或内涵/评价诗作的思想感情/概括诗歌的主题思想/归纳诗句的思想内容/阐述诗歌所表达的观点、态度、主张等。 2、[解题指津] 内容分析（形象）+思想意义 (情感) 我们往往用“描绘了……的景物，塑造了……的形象，抒发了诗人……的情感，歌颂了……的品质，批判了……的观点等句式。 3、 [示例] （09二卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题 军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武：曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 [参考答案] 第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。（内容分析）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。（思想意义） 4、[实战演练] 画眉鸟 欧阳修 　　 百啭千声随意移，山花红紫树高低。