24-3A《独坐敬亭山》《望岳》(彭楼中学曹常玲).docVIP

北师大版七年级语文下册第四单元 课 题： 《望岳》《独坐敬亭山》 课 型： 拓展阅读 课 时： 1课时 时 间： 2013年 5月29日 作 者： 曹常玲 单 位： 台儿庄区彭楼中学 望岳看山无非般若 众山众鸟皆是妙谛 ——《望岳》《独坐敬亭山》教学设计 【教学设想】 李白和杜甫是唐代诗坛的两座高峰，是浪漫主义与现实主义的杰出代表，他们在艺术成就上各有千秋，但是早年的杜甫充满了少年气盛的昂扬情调和自信。雄伟的气魄，的豪气与浪漫。他们的中都充满了爱，爱人民，爱山水，爱才，爱酒，爱诗他们都一生钟情于、献身于真善美。 3.以“比赛背诵”的形式积累古诗。 【课前预习】 为了让学生更好地理解课文，帮助学生养成积极主动学习的良好习惯，我设计了如下预习作业： 1.学生查找有关李白、杜甫的生平及其作品。 2.上网查找关于诗歌的背景资料等文学常识。 3.查找李白、杜甫的诗及描写山的诗句，并背诵积累。 4.上网查阅关于泰山的历史文化知识。 5.结合课下注释熟读诗歌，了解诗歌的内容，体会情感。 【设计意图】无论何种教材都无不将两人的作品列为必读篇目，通过搜集和