25《鸟的天堂》教案.docVIP

25.鸟的天堂 第一课时 一 教学目标： 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 重点 难点 掌握本课生字新词 √ √ 正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章的脉络。 √ √ √ 二 教学过程：（一）课题导入，激发兴趣。 题组设计：　　1．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。）　　2．这个鸟的天堂在哪儿？你知道吗？（一棵大榕树） 课堂组织： 自己先思考，后同桌交流。 介绍资料： 这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗？（这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。）　　3．今天这节课就让我们跟随巴金爷爷去看一看那棵独特的大榕树。　　(二)自由读课文，掌握生字新词。 题组设计：　　1．指名读文，读准字音。　　选择带点字的正确读音。　　 　　2．自学生字，掌握字形。　　重点指导：　　梢：形声字，与“稍、捎”区分。　　暇：左边是“日”，注意与“瑕”区分。　　3．画出不理解的词语。借助工具书解决。　　灿烂：光彩鲜明耀眼。　　陆续：前前后后，时断时续