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花瓣飘香
（第二课时）
教学目标：
能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文；通过对课文的朗读感悟，体会小女孩真挚、纯朴的亲情，培养学生敬爱父母的思想品质，陶冶高尚情操。
教学重点、难点：
凭借具体的语言材料，感受文章的语言美、人物美。
教学准备：1、多媒体课件
2、一朵月季花
板书设计：
花瓣飘香
爱花
懂事
爱妈妈
教学过程：
一、创景激情，导入课文
师：上节课我们一起读了《花瓣飘香》这篇课文，（点击第一张幻灯片）在这美丽的月季花旁认识了一个什么样的小女孩。
打开书，找一找作者是怎么夸这位小女孩的？看谁找到这句话 （点击第二张幻灯片：出示真是懂事的小女孩）（板书：懂事）
二、精读品味，体验情感
这节课我们要仔细去读书，用心去感受，从哪里能看出小女孩是个懂事的好孩子？请同学们自读课文，把有关的词句段画下来，读一读，想一想。（出示2－10自然段）
出示小组学习要求，指名读
生自读课文，自学2－10自然段
生汇报小组学习情况：从哪里能看出小女孩是个懂事的好孩子？
⑴点击5节，全屏出示。
生读完此句，若先谈出了“爱花”感受后，（板书：爱花），师追问：从哪儿看出她爱花？（舍不得）（点击后加点）。
小女孩为什么“舍不得摘整朵花呢”？ 生这别人种的，）妈妈会夸奖她是个懂事的孩子。 “孩子，你真好，又会学习，又能关心我的身体。” 妈妈一定笑着说：“这些花瓣真漂亮，摸着它像绒布一样，闻起来真香。你看我的病好多了！”一片花瓣是多么微不足道，但却可以换来妈妈的笑容，甚至妈妈的健康，小女孩是多么高兴啊！生齐：——懂事的孩子！这泪花？ 生师：一心想着爸爸的嘱咐，而且能用自己特有的方式表达对妈妈的孝顺，让爸爸安心当解放军保卫祖国所以我们要说生齐：——真是个懂事的孩子！）小女孩送给妈妈的仅仅是一片花瓣吗？生齐：不是。还是什么？生：还是她的一份真情！师：谁来读读课题花瓣飘香师：嗯，闻到了，淡淡的香味！感受到了，女儿对妈妈的深情！让我们一起深情地读一读 生齐：花瓣飘香就像一片美丽的花瓣，
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