阿汝芬四小天鹅舞曲教案.docVIP

教学设计个人信息 姓 名 单 位 联系方式 设计者 阿汝芬 北京石油学院附属第二实验小学 教学基本信息 课题 四小天鹅舞曲 学科 音乐 学段 低年级段 年级 二年级 相关领域 教材 书名：人音版 出版社：人民音乐出版社出版发行 出版日期：2013年7月北京第一次印刷 指导思想与理论依据 音乐心理学家研究表明：任何一种音乐能力，都是在音乐感受能力基础上发展起来的，它是引发学生对音乐产生兴趣和热情的关键。 本课以《音乐课程标准》中的“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力” 为基本理念，强调音乐实践，鼓励音乐创造，我将在本课教学过程中，突出以音乐情感体验为主旨思想，师生共同感受乐曲所表现的情绪、速度，在情感的激发下学习乐曲。 教材分析 （1）音乐文化主线：管弦乐《》 （2）知识技能：《四小天鹅舞曲》篇幅不大，四四拍，中庸的快板，ABA的结构。开始，由大管吹奏出八分音符的、活泼跳跃的伴奏音型。一小节以后，双簧管首先用二重奏形式奏出轻快的乐句，栩栩如生地刻画出小天鹅天真可爱的形象。然后长笛在高八度上进行重复。在演奏乐句的长音上，第二小提琴和中提琴，用十六分音符几次穿插在乐句结尾的长音上，显得很有生气。然后，第一小提琴接奏主旋律，这里强调了切分节奏的几个音，表示小天鹅步子还不稳、活泼可爱。最后是个短小的尾奏。它再次采用不平稳的节