清华大学经济管理学院剖析.PDFVIP

清华大学经济管理学院 攻读博士学位研究生培养基本要求 （适用于2016 年级博士研究生） 一、适用学科：工商管理 （一级学科，管理学门类） ●创新、创业和战略 （学科方向） ●组织管理 （学科方向） ●市场营销 （学科方向） 二、培养目标 本学科旨在培养具有坚实的管理学理论基础、深入和前沿的专业知识，以及科学系统的 研究方法，熟练地和创新地综合应用以上知识和技能，在充分理解经典理论和前沿研究的基 础上开展建设性的学术批评，能够独立进行创造性的管理科学研究工作，成为以学术研究为 中心、全面发展的优秀管理学者。获得该学科学位的毕业生能够在高等院校和研究机构卓有 成效地从事相关领域前沿问题的研究和教学。 三、培养方式 1. 知识结构及课程学习的基本要求 （1）知识结构的基本要求 根据学校有关规定和本学科特点，管理学理论基础要求坚实宽广，专业方向相关知识要求覆 盖的广度和深度并重，研究方法要求掌握各种常用研究设计和数据分析方法。具体知识结构组成 如下： i. 学科必修知识 熟悉管理学文献中经典的微观(个体和团队层面)和宏观（企业和企业集群、产业、社会 组织等更高层面）管理理论，掌握常用研究方法及其基本原理，掌握管理实证研究必需的统 计基础理论知识，以及必需的经济学、心理学和社会学等相关学科理论。相关课程简介见备 注。 ii. 专业必修知识 掌握创新、创业与战略管理、组织管理和营销管理领域的前沿理论和研究方法。 iii. 专业选修知识 可跨专业和跨学科选择有交叉的研究生课程，如经济学、心理学、社会学、人类学、教 育学和公共管理等。 (2) 课程设置及学分组成 课程设置以理论研讨课为主的，强调在课程学习中就开始培养学生的独立研究能力，包括文 献查阅、文献分析、确定研究兴趣、研究设计等能力。课程又分为公共必修、学科必修、专业必 修、专业选修和必修环节等。直读博士生需获得学位要求学分不少于48, 课程设置见附录一。普 通博士生需获得学位要求学分不少于34，课程设置见附录二。 2. 资格考试 资格考试是正式进入学位论文阶段前的一次学科综合性考试。资格考试旨在检验候选人 是否具备坚实的管理学基础知识与理论，牢固地掌握现代管理学研究方法，并且具有创新能 力和独立开展科学研究的素质。考试内容包括下面两个部分： （1）综合笔试：以考察基础知识和方法论等的掌握为目的，综合笔试采取匿名评卷的 形式。每年举行一次。时间为二学年开始时的九月举行，教学办公室会提前一个月通知。如 综合笔试没有通过，可在下一年补考一次, 资格考试要求在入学后2 年内完成. 路径1：创新、创业和战略管理方向，组织管理方向 本学科学生的综合笔试包括以下学科必修课程涉及的内容：宏观管理理论、微观管理 理论、管理研究方法I 、管理研究方法II 和管理与组织进阶专题：文化双融观点。 路径2：市场营销方向 本学科学生的综合笔试包括以下学科必修课程涉及的内容：营销研究方法论、消费行 为研究I、营销模型研究I、营销战略研究。 （２）开题报告：以考察学生的独立研究能力为目的 博士生独立查阅文献资料，深入调查研究，确定具体课题，并尽早完成开题报告。开题 报告应包含文献综述、论文选题意义、主要研究内容、工作特色及难点、预期成果及可能的 创新点等。开题报告由本学科有关教师组成的考核小组评审。评审通过的开题报告以书面形 式提交院教学办公室备案。博士生应在三年半内完成并通过开题报告。自开题报告通过至申 请答辩的时间一般不少于一年。 以上两项都通过，才能认定资格考试通过，并进入博士论文工作阶段。资 格考试不通过者，将进行相应的学籍处理。 3. 博士生专题研究： 专题研究由博士生所在专业负责组织，以加强学术交流，促进专业和学科交叉，增强 博士生创新意识为目的。每位博士生在二、三年级至少要选修两个学期的“专题研究”课程。 在此课程中，需宣读自己的二年级学术论文，并由任课教师给出成绩。各系指定一名教师负 责专题研究环节，由负责教师记录学生出勤情况，并组织教师进行评审，给出论文成绩。 4 ．教学实践： 为加强对博士生学术就业的帮助，要求博士生通过博资考后完成不少于64 学时（课程 学时）的助教