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《政治生活》第一单元思维导图设计 权利 广泛性 主体 民主 物质 真实性 法律 最大特点 基础 保障 制度 专政 本质 人民当家作主 必要性 选举权和被选举权 法律上 权利和自由 政治自由 公民与国家的关系 公民的政治权利与义务 监督权 维护国家统一和民族团结 义务 遵守宪法和法律 维护国家安全、荣誉和利益 服兵役和参加民兵组织 主要内容 法律面前一律平等 基本原则 权利与义务相统一 个人与集体、国家利益相结合 公民的政治生活 方式：直接、间接、等额、差额 民主选举 制约因素： 意义 方式：“四制度” 如何参与 重要内容 民主决策 意义： （途径） 方式：村民自治、居民自治 民主管理 意义 监督权 民主监督 方式：“三制度”+新形式、新方式 意义 遵守宪法和法律 基本要求 依法行使权利、履行义务 （有序） 正确处理权利与义务的关系 坚持党的领导 《政治生活》第一单元典型例题 例题1：某校环保社社长卢同学收到了市环保局发来的一封邮件。原来几天前她发给市长的一封环保倡议书得到了市长的重视，并督促市环保局跟进。自此，一场由该校学生环保社发起的，由深圳学生绿色星火环保联盟组织的“地球一小时”节能减排活动得到了市政府、市环保局的大力支持。 （1）卢同学以实际行动展现了“主人翁”的态度，自觉参与到政府的民主决策中来。作为普通的中学生，应如何参与政府的民主决策？（6分） （2）从政治学角度分析，市长重视一个小小中学生倡议的原因。（8分） 参考答案： （1）①公民应该有序地参与政治生活，这是公民参与政治生活的基本要求。（2分） ②公民可以通过社情民意反映制度、人大代表联系群众制度、社会听证制度、专家咨询制度等方式参与到民主决策中来。（4分） （2）①人民是国家的主人，国家赋予公民广泛的政治权利和自由，公民有权参与政治生活，有权参与民主决策。我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，必须对人民负责。（4分） ②公民参与民主决策一方面有助于决策者充分发扬民主，充分反映民意，有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。另一方面，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感。（4分） 例题2：材料一：中国新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市7月5日发生打砸抢烧严重暴力事件，各国政府对此表态都非常谨慎，但土耳其政府的反应却较为激烈，对“疆独”进行明目张胆的支持，这激起了中国网民的强烈愤慨。占总调查人数的96.3%的网民认为，土耳其是在粗暴干涉中国内政，还有另外96.0%的网民对土耳其政府的做法感到气愤。 2009年9月3日外