高中中国古代史新教材图文资料的释读与应用(先秦).docVIP

高中《中国古代史》新教材图文资料的释读与应用（先秦） 高中《中国古代史》（试验修订本）先秦部分共有历史地图6幅、历史图片24幅、文字史料8则。 【例1】图1　《山顶洞人使用的骨针、饰品》 图2　《春秋时期的铁锸和穿有鼻环的牛尊》（上） 图3　《战国时期的铁口犁》（下） 　　图文释读图1出土于距今约18000年的山顶洞人遗址，说明了旧石器时代晚期的山顶洞人已掌握了磨光钻孔技术，会制造骨针、缝衣御寒，有了爱美的观念，反映了先进的工艺水平和丰富的精神生活。 图2中的春秋时期的铁锸，凹形弧刃，是插地起土的农具；穿有鼻环的牛尊虽为器物，却是牛耕使用的反映。表明了春秋时期我国出现了铁农具和使用牛耕。图3铁口犁1951年出土于河南辉县。从图2与图3的比较可知，春秋时期的铁锸笨重、粗糙，战国铁口犁比较光滑、锋利。说明战国时期的生产工具即铁农具比春秋时期有了明显的进步，这也标志着铁器时代的到来和社会生产力的显著提高。 图文应用　　1．问题设计　　①图1说明了山顶洞人在工具制造和思想观念上达到了怎样的水平？ ②图2说明了春秋时期我国已经开始使用___________和___________，它们的使用有什么意义？ ③比较图3和图2，说明战国时期的生产工具比春秋时期又有了哪些进步？ 　　2．参考答案①已经掌握了磨光钻孔技术，会缝制衣服、磨制石器；有了爱美的观念和羞耻心理。②铁农具牛耕；铁器和牛耕的使用，有利于土地的开垦和水利的兴修，使社会生产力显著提高，促使了井田制的瓦解和分封制的崩溃。牛耕的运用，也是我国农业技术史上农用动力的一次革命。③战国铁农具在冶铸技术上有了新的进步，春秋时期的铁锸笨重、粗糙，战国时期的铁口犁比较光滑、锋利。 【例2】“黄帝命仓颉为左史，制字，使天下义理必归文字。”　　　　　——《通鉴外传》? 图文释读　　传说仓颉是黄帝的史臣，黄帝令他造出文字，使天下有文字记载当时的大事和道理。该史料正是这一传说的反映。据说，仓颉上观天空日月星辰之变，下察地上龟迹鸟羽及山川之形，制出了象形文字。　　图文应用　　1．问题设计?　①传说中的黄帝生活在我国的什么时期？?　②你是怎样看待“仓颉造字”的？ ③我国比较成熟的文字出现于什么时期？ ④汉字有哪几种构字方法？图文释读 ①传说中的黄帝生活在我国原始社会晚期，距今约四五千年。②“仓颉造字”是一种历史的传说。汉字是我们祖先智慧的结晶，是劳动人民在社会生产和生活的实践中创造的，它不可能只是仓颉一个人造的。即使真有仓颉其人，他最多也只是起了搜集或整理原始文字的作用。③商朝时期，如甲骨文。④有六种构字方法，即“六书”：象形、指事、会意、形声、转注和假借。 【例3】材料一　“厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。……以酒为池，悬肉为林，使男女裸相逐其间，为长夜之饮。”　　　　　——《史记》 材料二　甲骨文中有关奴隶的字： 图文释读 材料一引自《史记·殷本纪》，其大意是：商纣加倍榨取百姓的钱财、粮食，装满了自己的库房，日以继夜过着花天酒地的淫逸生活。材料反映了商纣王的暴政荒淫。 材料二既表明了当时奴隶的悲惨处境，也说明当时已经出现了比较成熟的文字。图文应用　　1．问题设计 ①材料一反映了谁的怎样一种生活？为残害人民他还创设了一种什么刑法？ ②材料二的两个字形象地说明了什么问题？ ③甲骨文大量出现说明了什么？有何价值？ ④综合材料一和材料二，说明它反映了奴隶社会怎样的社会状况？　　2．参考答案 ①商纣王终日过着饮酒作乐、腐朽淫逸的生活。炮烙之刑。②商朝的农业奴隶称为“众”，甲骨文中作日下三人形，形象地说明了奴隶们赤身露体在太阳下耕作；家内奴隶称“臣”，甲骨文字形作一只竖立的眼睛，表示他们对主人的俯首顺目。③甲骨文的大量出现，说明商朝时期我国中原地区已有了相当高的文明。众多的甲骨文，为研究商代历史和古文字提供了丰富资料。④奴隶主贵族建立了国家机器，对奴隶实行残酷的统治，奴隶处于被统治、被压迫和剥削的地位。奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾是奴隶社会的主要矛盾。 【例4】“……七月亨葵及菽。八月剥枣，十月获稻。……九月筑场圃，十月纳禾稼。黍稷重穇，禾麻菽麦。”　　　　　——《诗经》 图文释读　　该材料选自《诗经·豳风·七月》，反映了西周时期各个季节农业生产的情况和种植的主要农作物品种：葵、菽、稻、黍、稷、麦等。　　图文应用 1．问题设计　　①材料中记载的是什么时期农业生产的情况？当时已经种植了哪几种粮食作物？ ②这一时期农业的发展主要表现在哪些方面？ ③相传《诗经》的编订者是谁？《诗经》在史学和文学上各有什么价值？　　2．参