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七年级思想品德期末复习知识点 （“▲”标记为重难点内容） 班别： 姓名： 第一单元 走进中学 1.1我上中学了 （第一课时 中学生活新变化） ▲一、中学生活有哪些新变化？ 答：1、在中学，学习科目增多了。 2、在中学，学习难度加大了。 3、在中学，自主管理的要求提高了。 4、在中学，社团活动更丰富多彩了。 （第二课时 积极适应新生活） ▲一、如何去适应中学新生活？ 答：1、自觉遵守规章制度。 2、尽快建立新的人际关系。 3、主动迎接学习新挑战。 1.2认识新伙伴 （第一课时 打开“心锁”） 一、闭锁心理的含义是什么？ 答：在与初次见面的人交往时，我们更容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。这种将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理。 ▲二、闭锁心理有哪些危害？ 答：1、闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。 2、闭锁心理就像一把“门锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。 ▲三、如何克服闭锁心理？ 答：1、认识到人际交往是双向的。2、袒露自己的真实思想。3、交往中要信任对方。 消除戒备心理，以积极主动的态度参与人际交往。 （第二课时 养成热情开朗的性格） ▲一、热情开朗的性格有哪些作用？ 答：1、热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响。2、容易被人接纳，建立良好的人际关系。在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 ▲二、怎样（如何）培养热情开朗的性格？ 答：1、每天保持一种好心情。2、对老师、对同学态度友好。 与人交往主动、豁达、不计较个人得失。 （第三课时 建立新友谊） 一、友谊的含义是什么？ 答：友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。 真正的友谊是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。 ▲二、朋友的重要性是什么？ 答：朋友和友谊是人生最宝贵的财富。朋友，能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量。 ▲三、如何建立新友谊？（建立新友谊的方法有哪些？） 答：1、友谊要靠真诚和宽容“播种”。2、友谊要靠平等与尊重“护理”。 3、友谊要靠信任与奉献“浇灌”。 4、善交益友，不交损友，乐交诤友。 1.3融入新集体 （第一课时 个人在集体中成长） 一、个人和集体有怎样的关系？ 答：个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。个人像一粒种子，只有在集体这片泥壤中方能茁壮成长， ▲二、为什么说学校（班集体）是我们成长的“乐园”？ 答：1、学校是我们人生的第二个家，学校为我们提供良好的学习环境，学校满足我们的心理需求。 2、在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干。 3、在学校，我们找到了新朋友、学会悦纳自己。 4、在学校，同学和老师平等相处，同学之间充满友爱。 （第二课时 团结就是力量） 一、团队意识的含义？ 答：团队意识是一种整体配合意识。 ▲二、团队意识有哪些作用？ 答：1、一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是团队意识。 2、团队意识强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、密切配合的团队意识。 3、没有团队意识的班集体，即使每个成员都很优秀，都无法发挥出集体的威力 ▲三、如何培养团队意识？ 1、相互容纳同学之间的差异性。2、每个人都关心他人，想集体之所需。 （第三课时 增强集体荣誉感） 一、集体凝聚力源于集体荣誉感。 二、集体荣誉感的的含义是什么？ 答：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。 ▲三、集体荣誉感有哪些作用？（集体荣誉感有什么意义？） 答：1、集体荣誉感是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。 2、集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。 四、有集体荣誉感的人有哪些表现呢？ 答：1、有集体荣誉感的人总是把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼。 2、热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。 ▲五、怎么去维护集体荣誉？ 答：每个人都为集体出力，都不做损害集体的事情，那么，我们的班级就是一个优秀的班级。 （第四课时 让个性在集体中张扬） ▲一、为什么要让个性在集体中张扬？ 答：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。 ▲二、怎么张扬个性？