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高中生物重点概念复习10 3-3 神经调节 一【概念梳理】参考答案： 1．神经系统 2．反射 反射弧 3．感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 4．脑 脊髓 脊髓 脑 5．肌肉或腺体 神经元 突触 完整 6．突触前膜、突触间隙、突触后膜 7．显著活跃 感受器 8分析和综合 9．电信号 神经冲动 10．脑 脊髓 反射弧 二【概念梳理】参考答案: 1．外正内负 3．外负内正 4．电信号 双向 5．化学信号 单向 由突触前膜释放 作用于突触后膜 6．脊髓 大脑皮层 分级 7．大脑皮层 下丘脑 8．语言功能 9．(2)电信号 (3)电信号 化学信号 (4)化学信号 电信号 （5）胞吐 能量 流动性 10．神经递质(化学信号) 11．多种激素 【典例训练】 参考答案：(1)突触小泡 [ ② ]高尔基体 胞吐 (2)有 所有体细胞都是由同一受精卵经 有丝分裂产生的 (3)2 (4)0 (5)突起 磷脂 (6)主动运输 (7)D 3-4 体液调节的主要内容——激素调节 2．参考答案： 胰岛B 氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质 胰岛A 肝糖元分解 非糖物质转化为葡萄糖 胰岛素 降低 胰高血糖素 升高 胰岛素分泌不足 斐林 3参考答案：高效 体液 靶细胞 靶器官 受体 灭活 4.参考答案：(1)产热 散热(2)甲状腺激素 肾上腺激素 (3)冷觉感受器 温觉感受器 下丘脑 下丘脑 甲状腺 收缩 减少 增加 舒张 5. 参考答案：渴觉 抗利尿 重吸收 减少 4．激素、酶、神经递质(以及抗体)的比较： 项 目 合成的场所 化学本质 作用 起作用的部位 其他方面的异同 激素 内分泌腺 有的为蛋白质有的为其他物质 调节细胞和生物体的新陈代谢 进入内环境，与靶细胞的受体蛋白结合，传递信息 微量、高效 酶 细胞中，核糖体 大多是蛋白质，少数为RNA 催化化学反应 有的在细胞内，有的在细胞外 神经递质 突触小体，突触小泡 乙酰胆碱等(不要求) 传递兴奋 在突触间隙，作用于突触后膜 抗体 浆细胞 蛋白质 5．几种激素在动物实验中的应用： (1)记住胰岛素、胰高血糖素、甲状腺激素及几种下丘脑激素、垂体激素的功能。 (2)设计对照实验。注意控制无关变量，如分组时动物的生理状态、数量均相同，作为溶剂的生理盐水要等量等等；控制单一变量。 【典例训练】 1．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)。下列有关说法错误的是 A．a分泌的某种物质可调控b的分泌 B．a与c两者的分泌物可对某一生理 活动起促进作用 C．c不仅有分泌功能，而且有感受刺激和传导兴奋的功能 D．a、b、c三者中，c对机体内环境稳态的维持影响最小 答案：D 2．如图所示，①、②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是 A．①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质 B．①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素 C．①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素 D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素 答案：B 3．如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示 A．胰高血糖素、胰岛素、血糖 B．胰岛素、血糖、胰高血糖素 C．血糖、胰岛素、胰高血糖素 D．胰高血糖素、血糖、胰岛素 答案：C 4．下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液中与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。 分泌腺体 激素名称 不缺碘人群激素含量 缺碘人群激素含量 补碘前 补碘后 甲状腺 甲状腺激素 正常 降低 正常 垂体 A 正常 B 正常 (1)表中A是______________，B应__________。甲状腺激素对垂体分泌激素A起____________作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是__________________。 (2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是____________________；现象②说明该激素对神经系统的作用是___